Երբ երեխաները մեծանում են, նրանց խաղերը նույնպես փոխվում են: Այժմ նրանք օգնում են երեխային իրենց սեփական ձեւով հաստատելու համար. Երեխան փորձում է խաղալու հողամասի հետ, գտնում գործընկերներ եւ միջոցներ, որոնց միջոցով նա կկատարի իր ծրագրերը:
Խաղեր տարբեր են: Ոմանք զարգացնում են երեխայի շարժունությունն ու ուժը, մյուսները `հորիզոնն ու մտածողությունը, մյուսները, դիզայների հմտությունները: Կան խաղեր, որոնք նպաստում են երեխայի ստեղծագործական տաղանդի զարգացմանը: Սա, այսպես կոչված, թատերական խաղերը հաճախ հաճախում են մանկապարտեզում:
Նման խաղերի միջոցով շատ մենաշնորհային խնդիրներ են լուծվում: Խաղերի ընթացքում երեխան զարգացնում է արտահայտիչ ելույթ, զարգացնում է ստեղծագործական եւ երաժշտական ունակություններ եւ բարձրացնում հաղորդակցական եւ մտավոր զարգացման մակարդակը: Նմանատիպ խաղերի ընթացքում նախադպրոցական հաստատություններում մանկավարժները ավելի լավ կիմանան իրենց ծխերը, իրենց սովորույթները, հերոսները եւ ունակությունները:
Մանկապարտեզի բոլոր թատերական ներկայացումները կարող են ներկայացվել երկու ձեւով. Պատմական դեր խաղալ, ռեժիսոր, եւ խաղա-դրամատիզացում:
Խաղերի դրամատիզացում մանկապարտեզում
Այս խաղերում երեխա հանդես է գալիս որպես նկարիչ, ստեղծագործաբար ստեղծելով հեքիաթի բովանդակությունը եւ օգտագործելով դրա համար, օրինակ, Bibabo pupae: Այս դեպքում խաղացողը իրենից ներկայացնում է էկրանին ետեւում խոսում է տիկնիկների համար, դնում է մատները: Դրամայի խաղի մեկ այլ տարբերակ ` մատների տիկնիկներով , որը երեխան դնում է եւ ներկայացնում է այն տառերը, որոնք նա ներկայացնում է: Հնարավոր է, եւ իմպրովիզացիա, երբ խաղի սյուժեն առանց որեւէ նախապատրաստության է ընթանում:
Մանկապարտեզում պատմվածքի դերը
Ռեժիսորի խաղերում երեխան չի խաղում, բայց հանդես է գալիս որպես խաղալիքի բնույթ, փոխակերպելով նրան:
Գործնականում յուրաքանչյուր մանկապարտեզում մանկավարժները կազմում են քարտային ֆայլեր, որոնցում ընտրվում են թատերական խաղեր `հաշվի առնելով յուրաքանչյուր խմբի երեխաների տարիքը: