Մանկապարտեզի թատերական խաղերը

Երեխա վաղ մանկությունից շատ ժամանակ է ծախսում խաղերին : Նման վերապատրաստման գործընթացում նա սովորում է լինել անկախ, հաղորդակցվել հասակակիցների հետ, եւ խաղալիքները օգնում են երեխաներին հաղթահարել տարբեր դժվարությունները:

Երբ երեխաները մեծանում են, նրանց խաղերը նույնպես փոխվում են: Այժմ նրանք օգնում են երեխային իրենց սեփական ձեւով հաստատելու համար. Երեխան փորձում է խաղալու հողամասի հետ, գտնում գործընկերներ եւ միջոցներ, որոնց միջոցով նա կկատարի իր ծրագրերը:

Խաղեր տարբեր են: Ոմանք զարգացնում են երեխայի շարժունությունն ու ուժը, մյուսները `հորիզոնն ու մտածողությունը, մյուսները, դիզայների հմտությունները: Կան խաղեր, որոնք նպաստում են երեխայի ստեղծագործական տաղանդի զարգացմանը: Սա, այսպես կոչված, թատերական խաղերը հաճախ հաճախում են մանկապարտեզում:

Նման խաղերի միջոցով շատ մենաշնորհային խնդիրներ են լուծվում: Խաղերի ընթացքում երեխան զարգացնում է արտահայտիչ ելույթ, զարգացնում է ստեղծագործական եւ երաժշտական ​​ունակություններ եւ բարձրացնում հաղորդակցական եւ մտավոր զարգացման մակարդակը: Նմանատիպ խաղերի ընթացքում նախադպրոցական հաստատություններում մանկավարժները ավելի լավ կիմանան իրենց ծխերը, իրենց սովորույթները, հերոսները եւ ունակությունները:

Մանկապարտեզի բոլոր թատերական ներկայացումները կարող են ներկայացվել երկու ձեւով. Պատմական դեր խաղալ, ռեժիսոր, եւ խաղա-դրամատիզացում:

Խաղերի դրամատիզացում մանկապարտեզում

Այս խաղերում երեխա հանդես է գալիս որպես նկարիչ, ստեղծագործաբար ստեղծելով հեքիաթի բովանդակությունը եւ օգտագործելով դրա համար, օրինակ, Bibabo pupae: Այս դեպքում խաղացողը իրենից ներկայացնում է էկրանին ետեւում խոսում է տիկնիկների համար, դնում է մատները: Դրամայի խաղի մեկ այլ տարբերակ ` մատների տիկնիկներով , որը երեխան դնում է եւ ներկայացնում է այն տառերը, որոնք նա ներկայացնում է: Հնարավոր է, եւ իմպրովիզացիա, երբ խաղի սյուժեն առանց որեւէ նախապատրաստության է ընթանում:

Մանկապարտեզում պատմվածքի դերը

Ռեժիսորի խաղերում երեխան չի խաղում, բայց հանդես է գալիս որպես խաղալիքի բնույթ, փոխակերպելով նրան: Նման խաղերը ներառում են, օրինակ, նկարների կամ խաղալիքների սեղանի թատրոն, որտեղ երեխաները իրենց ինտոնացիան փոխանցում են տրամադրությունը եւ բնույթը: Խաղում, իրադարձության գրքույկը նկարագրվում է գրքի հերթական փոփոխվող էջերում, եւ երեխայի կարծիքը, թե ինչ է տեղի ունենում: Մեկ այլ ռեժիսորի խաղ, որն ուսուցիչները հաճախ օգտագործում են մանկապարտեզներում, ստվերային թատրոն է: Նա կարիք ունի կիսաթափանցիկ թղթային էկրան եւ լույսի ետեւում: Պատկերները ձեռք են բերվում մատների օգնությամբ, եւ երեխան հնչեցնում է բոլոր իրադարձությունները:

Գործնականում յուրաքանչյուր մանկապարտեզում մանկավարժները կազմում են քարտային ֆայլեր, որոնցում ընտրվում են թատերական խաղեր `հաշվի առնելով յուրաքանչյուր խմբի երեխաների տարիքը: