Պատրաստվում է դպրոցին

Առաջին դասի ընդունումը իրական իրադարձություն է երեխաների եւ նրանց ծնողների համար: Ի վերջո, դա կփոխի կյանքի ուղին, հաղորդակցության շրջանակը, շահերը: Յուրաքանչյուր մայր ցանկանում է, որ երեխա առաջանա դպրոցում: Հետեւաբար, դպրոցում երեխաների համար նախադպրոցական նախապատրաստություն կա: Դասընթացն ուղղված է երեխայի ընդհանուր զարգացմանը, օգնում է նրան կարգապահության հասնել: Իհարկե, դուք կարող եք մտածել, թե արդյոք դուք պետք է ուսուցման համար դպրոց, քանի որ միեւնույն է, առաջին դասը սկսվում է գրեթե զրոյից: Սակայն ուսուցիչներն ու հոգեբանները համաձայն են այն մասին, թե ինչ է անհրաժեշտ:

Երեխաներին դպրոց պատրաստելու մեթոդներ

Ցանկացած մեթոդաբանությունը պետք է լինի համակողմանի, սովորեցնի ոչ միայն կոնկրետ հմտություններ, այլեւ ստանձնի ընդհանուր զարգացում: Իհարկե, հիմա կան բազմաթիվ եղանակներ, որոնք թույլ են տալիս նախադպրոցական նախապատրաստվել դպրոցին: Դուք կարող եք ընտրել ամենատարածվածը:

Զաիցեւի մեթոդաբանությունը

Այս մեթոդը հաստատում է շատ ուսուցիչներ: Նա ինքն իրեն ապացուցեց, ինչպես խմբային դասարաններում, այնպես էլ անհատական, այդ թվում `իր մոր հետ տանը: Լրիվ ուսումնասիրության համար անհրաժեշտ նյութերը հասանելի են բոլորի համար: Մեթոդաբանությունը առաջարկում է գրելու, ընթերցման յուրօրինակ ձեւ, որը դպրոցին պատրաստվելու կարեւոր առումով է:

Սակայն հետ միասին հարկ է նշել, որ առաջնային դասարանների տեղեկատվությունը կներկայացվի բոլորովին այլ ձեւով, եւ, հավանաբար, ավելի դժվար կլինի աշակերտին հարմարվել ուսման գործընթացին:

Մոնտեսորի մեթոդաբանությունը

Այժմ շատ տարածված է եւ լայնորեն օգտագործվում մանկապարտեզներում, վաղ զարգացման կենտրոններում, ինչպես նաեւ տանը: Այն ուղղված է երեխայի ինքնակառավարման զարգացմանը, այսինքն, ծնողները ստեղծում են ուսումնական միջավայր եւ պարզապես դիտում են խաղերը, երբեմն օգնում եւ առաջնորդում են: Դասընթացները ներառում են շարժիչ հմտությունների եւ սենսացիաների զարգացում: Սակայն մեթոդաբանությունը չի ենթադրում հատուկ կարգապահություն, որն անհրաժեշտ է դպրոցական դասարաններում: Եվ դա կարող է ազդել երեխայի սովորելու վերաբերմունքի վրա:

Նիկիտինի մեթոդաբանությունը

Այն ներառում է ակտիվ ֆիզիկական եւ ստեղծագործական զարգացում, երեխաները սովորում են անկախությունը, եւ ծնողները հետեւում են եւ աննկատորեն առաջացնում եւ հորդորում են: Կարեւորն այն է, որ այս մեթոդի համաձայն, շատ տեղեկություններ կան ազատորեն, ցանկացած մայրը կարող է կարդալ եւ հասկանալ ամեն ինչ:

Դպրոցում հոգեբանական պատրաստություն

Առաջին դասի ընդունումը կապված է երեխայի կյանքում փոփոխությունների հետ, եւ դա, իր հերթին, ստրես է: Հաճախ ծնողները, ասելով, «պատրաստվում են դպրոց», նշանակում են ինտելեկտուալ վերապատրաստում, անհետ կորած այն աչքում, որ ուսումնական գործընթացը նաեւ այլ երեխաների եւ մեծահասակների հետ փոխազդեցություն է: Աջակցելու ժամանակ երեխաներին ավելի հեշտ փոխանցելու համար դուք պետք է հոգ տանել առաջին դասարանի աշակերտների հոգեբանական նախապատրաստման մասին: Ի վերջո, եթե ուսանողը չի հասկանում, թե ինչպես վարվել դասարանում, այն, ինչ սպասում է նրան ուսումնառության գործընթացում, ապա դժվար թե դառնա գերազանց աշակերտ, եւ նա լավ հարաբերություններ կունենա իր դասընկերների հետ:

Դուք կարող եք ընդգծել այն հիմնական կետերը, որոնց վրա պետք է ուշադրություն դարձնել.

• ինտելեկտուալ պատրաստակամությունը ենթադրում է հիշողության, տրամաբանության զարգացում, երեխայի պատճառահետեւանքային հարաբերություններ հաստատելու ունակություն,
• անձնական պատրաստվածությունը թույլ է տալիս զարգացնել շարժառիթը, գաղափար է տալիս այն, ինչ սպասում է դպրոցում:
• սոցիալական պատրաստվածություն - ցույց է տալիս, թե ինչպես է երեխան հարմարավետ զգում հասակակիցների շրջանում, ինչպես արժանի է վարվել, ինչպես է նրանց հետ միասին եւ լուծում է հակամարտությունները:

1-ին դասի դպրոց պատրաստելը կարող է ինքնուրույն անցկացնել տանը, հենվելով մեկ մեթոդի վրա, կամ դրանք համատեղելով: Մանկապարտեզներում մեծ ուշադրություն է դարձվում այս խնդրին: Բայց իդեալականը, դպրոցից մեկ տարի առաջ խոսեք երեխայի հոգեբանի հետ, որը օբյեկտիվ մասնագիտական ​​խորհուրդ կտա: Նույնիսկ եթե ինչ - որ բան սխալ է, ապա բավական ժամանակ կլիներ ուշադրություն դարձնել դրա վրա: