Որոնք են աուտիզմի հիմնական պատճառները:
Մինչեւ խոսել նման խախտման նշանների մասին, անհրաժեշտ է նշել դրա հիմնական պատճառները:
Դրանց թվում առաջիններից բժիշկները ժառանգություն են անվանում: Այսինքն, եթե ծնողներից մեկը կամ նրա մերձավոր ազգականներից մեկը այս խանգարում ունի, ապա ապագա երեխայի մոտ հայտնվելը նույնպես մեծ է:
Հետազոտության ընթացքում գիտնականները ենթադրում էին, որ աուտիզմը զարգանում է այլ հիվանդությունների ֆոնի վրա, կապված կոտրվածքների զարգացման ներերակային գործընթացի խախտման հետ :
Պետք է նշել, որ ծնողների կարծիքը իրենց առջեւ ծառացած խնդիրն է այն առումով, որ դրա զարգացման պատճառը սխալ է պատվաստանյութում:
Ինչպես է ախտորոշվել հաշմանդամ երեխաների ներկայությունը:
Խոսելով երեխայի մեջ աուտիզմի ախտանիշները ճանաչելու մասին, պետք է նշել, որ գրեթե անհնար է դա անել այդ տարիքում: Որպես կանոն, բժշկության մեջ նման խախտման բոլոր նշանները բաժանված են 3 խմբերի.
- սոցիալական;
- հաղորդակցական;
- կարծրատիպ:
Երեխաների մոտ աուտիզմի ախտանիշների առաջին տեսակը կապված է հասարակության մեջ իր հարմարվողականության խախտման հետ: Նրանց ծնողների ծնողները կարող են հայտնաբերել միայն 2 տարի: Նման դեպքերում երեխան նախընտրում է միայնակ, չցանկանալով իր հասակակիցների հետ խաղալ եւ երբեմն ուշադրություն չդարձնի նրանց: Երբ փորձում են շփվել, երեխան սովորաբար չի նայում իր զրուցակիցի աչքին, լինի դա հայրենի, թե անծանոթ անձ: Սակայն նա թույլ չի տալիս իրեն հուզել: Նման երեխաները հիմնականում արձագանքում են ծնողների ներկայությանը կամ բացակայությանը, այսինքն, նման խախտում ունեցող որոշ երեխաներ չափազանց անհարգալից են, իսկ մյուսները, հակառակը, չեն կարող նույնիսկ պապի կամ մայրիկի րոպեական բացակայությունը կրել: Այս երեխաների արձագանքը, ինչ տեղի է ունենում, անկանխատեսելի է:
Երեխաների մոտ աուտիզմի դրսեւորումները, որպես հաղորդակցական ախտանիշներ, բնութագրվում են խոսքի զարգացման հետաձգմամբ կամ երբեմն հաղորդակցության հմտությունների ռեգրեսիայում, այսինքն ` մի կետում նա սկսում է շփվել իր շուրջը գտնվողների հետ եւ կորցնում է նրանց հետաքրքրությունը: Բացի այդ, նմանատիպ խանգարումներ ունեցող երեխան չի հետաքրքրում իր շուրջ եղած բաներին, շրջապատող աշխարհը բոլորովին հետաքրքիր չէ: Երեխան հազվադեպ ժպտում է եւ երբեք չի արձագանքում մյուսների ժպիտին: Նման երեխայի հետ երկխոսություն հաստատելու գրեթե բոլոր փորձերը չեն հաջողվում: Ելույթում հաճախ կարելի է հանդիպել գոյություն չունեցող բառերի կամ պարզապես կրկնում է մեծահասակների լսած արտահայտությունը (echolalia):
Երեխաների մեջ աուտիզմի կարծրատիպային ախտանշանները (նշանները) բնութագրվում են այն փաստով, որ նման երեխաները կրկնում են նույնական պարզ շարժումները, առանց դադարեցնելու: Կյանքի նոր պայմանների հարմարեցումը տեղի է ունենում մեծ դժվարությամբ: Երեխային դժվար է հանդուրժել հասարակության մեջ օտարների ներկայությունը եւ խստորեն նվիրված է ամենօրյա ռեժիմին:
Ինչպես բացահայտել այդպիսի խախտումը նախնական փուլում:
Մեղմ օտիզմի ախտանիշները երեխաներին դժվար է բացահայտել: Որոշ ծնողներ նման խախտումներ են արձակում բնույթի հատկանիշներով, առանց որեւէ կարեւորության:
Այնուամենայնիվ, հետեւյալ նշանների առկայության դեպքում յուրաքանչյուր մայր պետք է զգուշացվի եւ խորհրդակցի բժշկի հետ.
- կեսը երեխան չի ժպտում.
- 9 ամիսների ընթացքում հնչյունների իմիտացիա չկա:
- 1 տարին բացարձակապես չի խանգարում, առնվազն հնչում է առնվազն հնչյուններ, երբեմն, հիշեցնում բառեր, ժեստեր բացակայում են,
- մեկուկես տարի նա չի ասում մեկ բառ:
- 2 տարի հետո 2 կամ ավելի բառերից է արտահայտություններ:
Նմանատիպ նշանների առկայության դեպքում բժիշկն իրականացնում է հատուկ թեստեր, որոնք թույլ են տալիս հայտնաբերել խախտումը երեխայի մոտ եւ բուժել: