Մատնահարդարման պարագաներ երեխաների համար

Գիտնականներն ապացուցել են ձեռքի խոսքի եւ շարժիչ գործառույթի միջեւ փոխհարաբերությունները: Իսկ երեխայի համար սովորելու լավ խոսել եւ հեշտությամբ սովորել նամակը ապագայում, անհրաժեշտ է կիրառել մատների համար զարգացող խաղերը , ելույթներով եւ հնչյուններով: Պատշաճ ուսուցման համար մշակվել է toddlers- ի համար մատը վարժություններ: Այն նպաստում է բարի շարժիչ հմտությունների եւ խոսքի լավագույն զարգացմանը, ինչպես նաեւ լրացնում է ծնողների հետ հաճելի հաղորդակցումը:

Ոտնահարող մարմնամարզություն հատվածում

Երեխաների համար palmer exercises- ում անհրաժեշտ է օգտագործել բանաստեղծություններ եւ երաժշտական ​​հնչյուններ: Դուք կարող եք երգեր ծանոթանալ ծանոթ մեղեդիներին կամ օգտագործել հատուկ կրթական երաժշտական ​​ձայնագրություններ: Ռիթմը եւ ռիփը լավ հիշում են երեխայի կողմից եւ դրական ազդեցություն ունեն իր նյարդային համակարգի վրա `հանգստացնող ազդեցություն ունենալով: Բացի այդ, նման զորավարժությունների ժամանակ ծնողը հարվածում է, շոշափում է, խփում է եւ երեխային գրկում է, եւ դա իր բարոյական հուզական վիճակն է:

Սկսեք զբաղվել մատներով վիրաբուժության հետ, մինչեւ մեկ տարուց փոքր երեխաներ, որոնք կարող են եւ նույնիսկ անհրաժեշտության դեպքում: Փորձագետները կարծում են, որ ամենահարմար տարիքը `6 ամսվա կյանքից, կարող եք սկսել մի փոքրիկ մերսման, պարզ սթրեսով, մատնահետքերով ամեն օր մի քանի րոպե: 10-11 ամսից դուք կարող եք իրականացնել ավելի ակտիվ զորավարժություններ:

«Ֆինգեր»

Մեր մերսումն այժմ սկսվում է,

Յուրաքանչյուր մատը փռված է.

Այս մեկը բոլորն էլ գեղեցիկ են,

Սա - բոլոր lazier,

Այս մատը ավելի երկար է,

Այս մատը `ամենը խելացի,

Այս մատը `բոլոր ուժեղ,

(շփեք յուրաքանչյուր մատով, բազայից մինչեւ հուշում, սկսած փոքր մատով)

Միասին `դրանք հինգ ընկերներ են

(միանգամից հարվածեք ափի բոլոր մատներով)

Ես ուզում եմ ձգվել իմ մատները,

Յուրաքանչյուր մատը ես հեգնում եմ,

Այս մեկը բոլորն էլ գեղեցիկ են,

Սա - բոլոր lazier,

Այս մատը ավելի երկար է,

Այս մատը `ամենը խելացի,

Այս մատը `բոլոր ուժեղ,

(նրբորեն վերցրեք յուրաքանչյուր մատի հուշում, բարձրացրեք այն, նրբորեն փաթաթեք ետ եւ առաջ)

Միասին `դրանք հինգ ընկերներ են

(կրկին հարվածել է ափի մեջ եւ բոլոր մատները)

Մենք յուրաքանչյուր մատով վերցնում ենք եւ

Եւ սեղմել, սեղմել, սեղմել

(կոմպրես),

Այս մեկը բոլորն էլ գեղեցիկ են,

Այս մեկը բոլորովին ծույլ է եւ այլն:

(սկսած thumb- ից, ճզմում է ափի մեջ պատուհանին)

Միասին `դրանք հինգ ընկերներ են

(նախորդ ժամանակներում)

Մենք յուրաքանչյուր մատով ենք վերցնում,

Սեղմիր բարձը

Այս մեկը բոլորն էլ գեղեցիկ են,

Այս մեկը բոլորովին ծույլ է եւ այլն ...

(ձեր մատնանշված մատով, փոքրիկ սեղմեց երեխայի մանկական բարձիկների վրա)

Միասին `դրանք հինգ ընկերներ են

(հարվածել բոլոր մատները)

Որպեսզի երեխա հոգնել է (քանի որ բանաստեղծությունը բավականին երկար է), յուրաքանչյուր հատվածում փոխել երեխայի բռնիչը եւ ասել, որ դա մեղեդիական զվարճալի է եւ ոչ միատեսակ:

«Լադոշկա»

Ձեր ափի մի լճակ է,

Նավակներ սահում են երկայնքով:

(դանդաղ կերպով թեքեք մատը երեխայի ափի մեջ, ալիքների նման)

Ձեր ձեռքը, որպես մարգագետնում,

Իսկ ձյունը վերեւից ընկնում է:

(մատը մատնեց ձեր մատների վրա, ձեռք ձեռքի ափերը)

Ձեր ձեռքը, նոութբուքի նման,

Նոթատետրում դուք կարող եք նկարել

(ձեր մատով, քառակուսի, շրջանակ կամ եռանկյուն քաշեք եւ այլն)

Ձեր ձեռքը, որպես պատուհան,

Ժամանակն է լվանալ:

(սեղմված բռունցքով, երեխայի ափը քսում)

Ձեր ձեռքը, որպես ճանապարհ,

Իսկ զբոսանքի կատուների վրա:

(սահուն քայլը ձեր ափի մեջ, ձեր ցուցանիշով եւ միջին մատով)

Այս բանաստեղծությունը բավական կարճ է, եւ դուք պետք է կրկնել զորավարժությունները երկրորդ գրիչի վրա:

«Մարգագետնում»

Մեկ, երկու, երեք, չորս, հինգ -

Գնացինք մանկապարտեզ, զբոսանք գնալու համար:

(ձեր մատիտ մատնահետքերով ձեր երեխայի գրիչի վրա, նրբորեն սեղմելով բարձիկներ)

Մենք քայլում ենք, քայլում ենք մարգագետնում,

Այնտեղ, ծաղիկները աճում են շրջանագծի մեջ:

(ձեր մատը արմատի շրջանաձեւ կաթվածով):

The petals են հինգ,

Դուք կարող եք վերցնել եւ հաշվել:

Մեկ, երկու, երեք, չորս, հինգ:

(հավատացեք երեխայի մատները, սեղմելով դրանք)

Կատարված վարժությունից հետո փոխեք երեխայի բռնիչը եւ կրկին կրկնում շարժումները նորից:

Երեխայի հետաքրքրությունը խաղի մեջ դրսեւորվում եւ անցկացվում է, կախված ծնողի ներկայացուցչությունից: Այսպիսով, երեխաների համար մատների վարժությունները պետք է անցկացվեն նուրբ եւ հանգիստ տեմպերով `նուրբ եւ ուշադիր շոշափում: Երեք տարին լրացած երեխաների համար անհրաժեշտ է ավելացնել արտահայտչական եւ լավ արտահայտություններ: Եվ, իհարկե, պետք է իմանաս, որ այդ հատվածը սրտով է, եւ կարդալ թռուցիկից:

Մեզ հայտնի է բոլոր երեխաների համար մատնահետքերի վարժությունները, այսինքն `« The Magpie »,« Ladushki »,« Goat horned »եւ այլն, կարող են նաեւ ծառայել որպես ուրախ բազմազանություն այդ դասարաններում:

Զարմանալիորեն ընկալվում են երեխաներին մատների վարժությունները երաժշտություն: CD- գրառումներում հատուկ հրատարակություններ կան, որոնք ունեն հետաքրքիր երգեր, շարժվող խաղեր եւ երաժշտական ​​վարժություններ: Նմանատիպ ծրագրեր ստեղծվում են հեղինակների կողմից `լոգոպեդիկ երեխաների խմբերի ուղղիչ աշխատանքների համար: Այս զորավարժություններում երգելը, երաժշտությունը եւ շարժումը սերտորեն կապված են, նման տանդեմը թույլ կտա երեխային զարգացնել ռիթմ, շարժունակություն, բարգավաճ խոսք եւ երեւակայություն: