Հաշվի առնելով երեխաների խաղերը եւ դրանց բնականոն զարգացումը `հայտնի գիտնական եւ փիլիսոփա Մարիա Մոնտեսորը ստեղծեց յուրահատուկ համակարգ` երեխաների զարգացման համար `հիմնված երեխայի ինքնակազմակերպման եւ ինքնագիտակցության վրա հիմնված գաղափարի վրա: Յուրաքանչյուր երեխա եզակի է, եւ նրա ծննդյան օրից ի վեր նա ձգտում է անկախության համար, եւ մեծահասակների խնդիրն է օգնել նրան բացահայտելու իր հնարավորությունները: Սա Montessori դպրոցների երեխաների հետ աշխատելու սկզբունքն է `ամենամեծ մարդասեր մանկավարժի մեթոդի հետեւորդ դպրոցները: Բացի այդ, այս պլանի ուսումնական հաստատությունները օգտագործում են դիդակտիկ նյութ, որը ստեղծվել է ինքնատիպ ստեղծագործողի կողմից եւ նախատեսված է երեխայի համար բարի շարժիչ հմտությունների եւ սենսորների մշակման համար:
Դիդակտիկ նյութ Montessori
Մարիա Մոնտեսորիի խաղերի եւ առավելությունների ֆայլը բավական բազմազան է: Ի վերջո, ուսուցիչը իր երեխաներին նվիրեց իր ամբողջ կյանքը դասավանդելու եւ փորձության եւ սխալի միջոցով նա ընտրեց միայն լավագույն եւ ամենաարդյունավետ վարժությունները, խաղերը եւ նյութերը: Նա հաշվի է առել ամեն ինչ, վերջին մանրամասնությանը: Կահույքի հարմարավետությունը, տարածքների պատշաճ կազմակերպումը, կանոնների եւ կարգի պահպանումը, երեխաների տարիքը, առանց նրա փոքրիկ մանրուքների մնացին:
Ինչ կարելի է ասել «Մոնտեսորի ոսկե նյութի» մասին, խաղային եւ դիդակտիկ զարգացման նյութեր, որոնք այսօր օգտագործվում են մեթոդաբանության կողմնակիցների կողմից: Դրանց հիման վրա ստեղծվում են ժամանակակից խաղալիքներ, իսկ մայրիկների արհեստները իրենց սեփական ձեռքերով իրենց անալոգիաներն են դարձնում: Օրինակ, ժամանակակից հանելուկներ, դասավորողներ, զարգացող գորգեր, այս ամենը Մարիա Մոնտեսորիի ժառանգությունն է: Նրանք նպաստում են անձի զարգացմանը, օգնել ձեզ իմանալ ձեր շուրջը գտնվող աշխարհը, ինչպես նաեւ համակարգվածացնել ձեռք բերված հմտություններն ու գիտելիքները: Ուշադրություն դարձնելով բարի շարժիչ հմտությունների եւ զգացմունքների զարգացմանը, ստեղծողը ձգտում էր զարգացնել երեխաների հոգեւոր սկիզբը, քանի որ, նրա կարծիքով, դա լիարժեք, ազատ եւ ինքնահաստատման հիմքի հիմքն է:
Montessori դասընթացների համար նյութերի հստակ պատկերացում կազմելու համար դիտեք մի քանի օրինակներ.
- Տարբեր պայուսակներ լրացնելով: Որպես վերջին, օգտագործվում են ձավարեղեն, սիսեռ, լոբի եւ պոլիստիրոլ: Նրանց խնդիրն է զարգացնել շոշափելի եւ տեսողական ունակությունները երեխաների համար:
- Տարբեր լրացնելով բանկա: Մշակել ամենափոքրի լսողական կարողությունները:
- Կրծքագեղձերով, անշուշտ, ավելի մեծ երեխաներ են սիրում: Պարզ սարքը տարբեր տուփերով տուփի տեսքով, որտեղ յուրաքանչյուրը թաքցնում է զարմանք (օրինակ, փոքր խաղալիք), կսովորեցնի երեխային բացել եւ փակել կոնտեյները եւ օգնել զարգացնել ձեռքերը:
- Պլաստիկ «սոված» խաղալիքները բերանի մեջ փոսով: Իհարկե, փոքրիկը չի հրաժարվի «ընկերին», եւ ուրախությամբ կերակրում է նրան փոքրիկ բրնձով կամ սիսեռով: Նման զորավարժությունները աչքի են ընկնում, ձեռքով, ուշադրությամբ եւ համբերությամբ:
- Finger paints - փայլուն գյուտ, շատ սիրված շատ երեխաների հետ: Դե, ինքն իրեն բնորոշ է, որ բոլոր տարիքային խմբերի երեխաների համար հետաքրքիր եւ օգտակար գործ է:
- Կտրված նկարները մի տեսակ մինի հանելուկներ են:
- Որոշակի խմբի տարրեր, որոնք տարբերվում են գույնի, ձեւի կամ չափի մեջ: Օրինակ, նախքան երեխայի երեք տոնածառերը պառկելը եւ խառը տուփեր `կարմիր, կապույտ եւ դեղին: Երեխայի խնդիրը յուրաքանչյուր տոնածառի զարդարել է որոշակի գույնի կտավներով:
- Շրջանակներ-ներդիրներ: Ստեղծված է մի պարզ դիզայների տեսակի, ավելի հաճախ փայտե, նրանք ուսուցանում են օպտիկական-տարածքային մտածողության, բարի շարժիչ հմտությունների եւ համակարգման: Կան տարբեր պատկերներ կենդանիների պատկերներով, մուլտիպլիկացիոն հերոսների, բանջարեղենի եւ մրգերի, երկրաչափական պատկերներով:
- Վարդագույն աշտարակը: Ծանոթանալ երեխաներին «մեծ» եւ «փոքր», «պակաս» հասկացություններով, ավելին:
