Երեխա ցավում է: Այս դժբախտությունը վաղ թե ուշ կարող է հայտնվել յուրաքանչյուր ընտանիքի կյանքում: Իհարկե, դա քիչ հաճույք է: Մասնավորապես, եթե հարազատներից մեկը չի ծեծում, այլեւ հարեւան կամ երեխա մանկապարտեզից: Այս իրավիճակի համար կան մի քանի պատճառ: Բայց բոլորն էլ լիովին լուծված են: Հիմնական բանը հասկանալը ձեր սեփական զավակն է եւ բավարար համբերություն ունենա այնպիսի տհաճ օկուպացիայից զրկելու համար:
Ինչու է երեխան խայթում:
Երբ առաջին անգամ հանդիպում ես այն փաստի մասին, որ ձեր երեխան սկսեց իր ատամները կոծկել ուրիշի մարմնի վրա, գնահատեք այն իրավիճակը, որտեղ տեղի է ունենում: Կախված երեխայի տարիքից, պատճառները կարող են տարբեր լինել: Հետեւաբար, խայթելու դեմ պայքարի մեթոդները նույնպես պետք է տարբեր լինեն: Մենք նրանցից յուրաքանչյուրը վերլուծելու ենք առանձին:
- Եթե երեխա 5-7 ամիս է, նրա խայթոցների հիմնական պատճառը ատամների հետ կապված բերանի կամ ցավի շրջանում անհանգստություն է: Նրա հիմնական զոհերը այս գործի մեջ են: Հաճախ այդ մանուկների մայրերը դժգոհում են, որ երեխան կրծքի կաթում է: Ինչ անել այս դեպքում: Գոյություն ունեն մի քանի տարբերակ `գնել հատուկ պլաստիկ փաթիլներ, որոնք չեն խանգարում կրծքով կերակրելը եւ պաշտպանել կրծքագեղձը, խթանել նապպերը հատուկ միջոցներով, որպեսզի ատամնափառությունը հեշտացնի: Սակայն հաշվի առնելով երեխայի տարիքը, երբեմն կարող է համբերել, քանի որ ատամների հետ կապված խայթոցները գրեթե անխուսափելի են:
- 8-14 ամիսը այն ժամանակն է, երբ երեխան խստորեն հուզում է: Զգացմունքները գերակշռում են երեխային եւ զբաղվում են նրանց հետ, նա դնում է բոլոր ուժերը կծում: Այս սովորությունից ազատվելու համար դուք կարող եք օգտագործել երեխայի խեղաթյուրումը, ծանր «ոչ» կամ այլ հարազատների օգնությամբ «վիրավորվել» եւ ցույց տալ, որ դա ցավոտ է եւ այդպես չէ:
- 15-36 ամսական տարիքում ծնողները խնդիրներ են ունենում, երբ երեխան խայթոց է առաջացնում մանկապարտեզում: Այս վարքագիծը պայմանավորված է բոլոր մյուսներին ենթարկելու եւ վերահսկելու ցանկությամբ: Իսկ երեխայի խայթոցները եւ շեղումները միայն անծանոթներով են: Նա գրեթե չի մոտենում իր հարազատներին: Այս տարիքից խուսափելու համար կարելի է միայն երեխային բացատրել, որ նման վարքը անընդունելի է: Ծայրահեղ դեպքերում պետք է երեխաներին սովորեցնել խոսքերով խոսել, եթե ինչ-որ բան չի համապատասխանում նրան: Օրինակ `« Ես զայրանում եմ »,« Ես չեմ ուզում »,« Ես երջանիկ չեմ »եւ այլն:
- Եթե երեխա խայթոցից եւ երեք տարի հետո պայքարում է, ապա դա վկայում է, որ նա վախեցած է կամ անօգնական է զգում: Օրինակ, եթե երկու նորածինների պայքարում ավելի թույլ է զգում, ապա այդպիսի երեխա խթանում է այլ երեխաներին ինքնապաշտպանության նպատակով: Նույնիսկ եթե խայթոցը դարձավ սադրանք այլ երեխայից, դուք պետք է ցույց տաք ձեր երեխային բժշկին: Կարող է լինել, որ երեխայի ինքնորոշման կամ ինքնակազմակերպման խնդիր կա, որը կարող է կրել նյարդաբանական բնույթ:
Ինչ է, եթե երեխան խայթեցնի:
Նաեւ հարկ է հիշել, որ երբեմն երեխա խայթում է իր մորը կամ իրեն ագրեսիայի վիճակում: Դա կարող է հանգեցնել այն հանգամանքի, որ երեխան չի ստացել ցանկալի, չի կարող վերահսկել մեծահասակների վարքը կամ գտնվում է հուզված վիճակում: Երեք տարեկան հասակում միայն հոգեբանության եւ մանկավարժության մասնագետները կարող են պատասխանել այն հարցին, թե ինչպես պետք է երեխա խմել: Երեխաների համար խայթոցները նորմալ են: Եվ դուք կարող եք ազատվել մի քանի ձեւով.
- խստորեն ասեք երեխային, որ դուք չեք կարող խայթել, եւ այն կրկին տեղի է ունեցել, երեխայի հետ միասին եկեք երեխային ծեծել եւ հարված հասցնել այն վայրի վրա, որտեղ կատարվել է վնասը:
- հիշեք, որ ագրեսիայի կրճատումը նպաստում է ավազի, ջրի եւ կավի հետ խաղերին: Բացի այդ, հնարավորինս շատ հնարավոր է, որ ձեր երեխային տանեն մատիտներ, ներկեր եւ խառնուրդներ:
- երեխայի խաղալիքների մեջ պետք է պարտադիր լինի դիզայներ եւ խորանարդներ.
- երեխային ավելի հաճախ տալ խոշոր սննդամթերք `խնձոր, գազար, վարունգ, չորացում եւ այլն:
- երբեք չի հստակեցնում երեխայի հետ ունեցած փոխհարաբերությունները, հատկապես աղմկահարույց եւ բռունցքներով, տ.կ. դա կարող է հանգեցնել իր ագրեսիայի.
- հետեւել երեխայի օրվա ռեժիմին, փոխարինելով քնի, գործունեության, ուտելու եւ թարմ օդի մեջ:
Հիշեք, որ երեխայի պատճենը ձեր վարքը եւ նույնիսկ ձեր դեմքի արտահայտությունն է: Ապահովել նրան բարենպաստ պայմաններ ներդաշնակ զարգացման համար եւ շրջապատել նրան անչափ հոգատարությամբ եւ խնամքով: Այնուհետեւ խայթոցների հետ կապված խնդիրներ երբեք չեն անդրադառնա ձեզ: