Որոշ ժամանակ անց որոշ ընտանիքներում խնդիր կա, երեխային հաճույքով սովորելու սովորեցնել, ի վերջո, դպրոցում նա գնում է դժկամությամբ եւ չի ցանկանում որեւէ դաս սովորել: Այս իրավիճակը կարող է դրսեւորվել գրեթե անմիջապես, վերապատրաստման սկզբում կամ մի քանի ամիս կամ նույնիսկ տարիներ անց: Իր լուծման մոտեցումը գրեթե նույնն է, եւ մեծահասակները պետք է նախապես իմանան, թե ինչ արժե անելը, եւ ինչն է խստիվ արգելվում այս դեպքում:
Ընդհանուր ծնողների սխալները
Նախքան երեխային սովորում սիրելը, դուք պետք է վերլուծեք ձեր վարքագիծը եւ վերաբերմունքը ուսումնական գործընթացին, ընտանիքի հոգեբանական մթնոլորտին.
- Ի վերջո, անհրաժեշտ չէ տալ այն երեխայի դպրոցը, որը դեռեւս պատրաստ չէ, ոչ ֆիզիկապես, ոչ էլ հոգեբան: Մի արհամարհեք ուսուցիչների եւ հոգեբանների խորհուրդը տարեց անհայտ կորածների մասին եւ առաջին դասի համար ոչ թե 6, այլ 7 կամ 8 տարի: Այս ամենում ամոթալի բան չկա, եւ օգուտները ակնհայտ կլինեն, պատրաստ է սովորելու երեխան սովորելու հաճույքով:
- Որեւէ մեկի համար, ով չգիտի երեխային սովորելու սովորեցնել, երեխաներին նյութական մոտիվացիայի գաղափարը հաճախ գալիս է մտքի: Բայց շատ դեպքերում դա չի կարող անել: Դուք չեք հասնի երկարաժամկետ արդյունքի, բայց դուք կկարողանաք կատարել «գերազանց» մարդուն երեխայից:
- Դուք չեք կարող ստիպել պատանիներին ընտրություն կատարել իրենց ծնողների ցանկությունների համաձայն: Գուցե Մայրիկս կամ Հայրը ուզում էին նվիրվել մաթեմատիկայի ուսումնասիրությանը, եւ երեխան այդ մասին ոչինչ չգիտի: Եթե նա մշտապես ենթարկվում է բարձր պահանջներին, ապա հոգին տառապում է, եւ երեխան չի կարող լավ սովորել:
- Անչափահաս տարիքից պետք է փորձել երեխային հնարավորինս քիչ նախատել, դատապարտել նրան իր սխալների համար եւ ծաղրել իր սխալները: Դա բացասաբար անդրադառնում է իր ինքնակառավարման հարգանքին եւ թույլ չի տալիս իրեն զգալ այն ուժը, որը նա ուզում է մակարդակում: Եթե դուք իջեցնում եք երեխայի արժանապատվությունը, ընդգծելով նրա բոլոր ուշադրությունը իր թերությունների վրա, նա երբեք չի հավատա իր ուժերին եւ կմնան միջակ ոչ միայն դպրոցում, այլ նաեւ հետագա կյանքում:
- Երեխայի վաղ տարիքում անհնար է երեխային բեռնել գիտելիքով, որն այս պահին բացարձակապես անհարկի է: Նրբաբլիթով զարգացումը չպետք է լինի երեխայի մարմնի դեմ բռնություն, եթե ծնողները ցանկանում են երեխայի քայլած հանրագիտարաններ կատարել:
Ինչպես վարվել երեխայի ծնողների հետ, ովքեր չեն ուզում սովորել:
Հոգեբանները ստեղծել են մի փոքր ցուցակ, որոնք հավատարիմ են այն կետերին, որոնք կարող են օգնել ուսանողին սիրել ցանկացած տարիքում սովորելու գործընթացը:
- Մենք պետք է հնարավորինս շուտ հարմարվենք օրվա ռեժիմին, որտեղ քնելու ժամանակը, ակտիվ հանգիստը, ուսումնասիրությունը եւ երեխայի հոբբիները հստակորեն կտրվեն:
- Մենք պետք է փորձենք ապահովել, որ ընտանեկան միջավայրը բարեկամական է, եւ ծնողների միջեւ առկա խնդիրները անհայտ էին:
- Երեխաները վաղ տարիքից պետք է ունենան այնպիսի մոտեցում, որ դպրոցը լավ է, ուսուցիչները ճշմարիտ ընկերներ եւ մասնագետներ են, եւ ուսուցումը սուրբ պարտականություն է, որը տանում է ապագայում բարգավաճմանը: Ծնողները չպետք է երեխայի ներկայությամբ անտեսեն ուսուցիչների մասին եւ որոշակի առարկայի անհրաժեշտություն:
- Երեխաների մարմնի բեռը դպրոցում պետք է լինի համապատասխան տարիքի, առանց ավելորդ լարվածության:
- Ծնողները խրախուսվում են երեխաներին գովաբանել որքան հնարավոր է հաճախ նույնիսկ փոքր դպրոցական հաջողությունների համար:
Բայց ինչպես երեխաներին սովորեցնել ինքնուրույն, կարող է դժվար լինել, եթե ծնողները ամեն քայլափոխի օգտագործեն իրենց երեխային խնամելու համար: Նա պետք է ավելի շատ անկախություն տա: Թող նա սխալ թույլ տա, բայց հետագայում սովորում է պատասխանատու լինել նրա գործողությունների համար: