Հարգելի աշակերտի սինդրոմ

Հարգելի աշակերտի (կամ պատվավոր աշակերտի) սինդրոմը, որը բնորոշ է որոշ երեխաների եւ մեծահասակների գույքին, չափազանցում է նրանց ունակությունները, իդեալիզացնում դրանք, իսկ կենտրոնանալով որոշակի վարքագծի վրա: Այլ կերպ ասած, պատվավոր աշակերտի համալիրը կարելի է անվանել շատ երեխաների տիպական, հատկապես անցումային շրջանի պատանիներ:

Երեխաների վարքագիծը հիանալի աշակերտի սինդրոմով

Աշակերտների գերազանց սինդրոմով երեխա չպետք է համոզված լինի, որ ավելի երկար աշխատի, կարդացեք ավելի շատ գրքեր եւ հաճախ սովորեք երաժշտական ​​դպրոցում նախատեսված ծավալները: Առանց կողմնորոշված ​​խորհրդատվության, նման երեխան հասկանում է ուսումնասիրության անհրաժեշտությունը: Անհրաժեշտ է նման երեխայի օրինակ դնել: Սովորաբար, աշակերտների գերազանց սինդրոմ ունեցող երեխան մշտապես ունի իր աչքերի առջեւ եւ ամեն կերպ փորձում է ընդօրինակել նրան: Այնուամենայնիվ, սովորելու հետաքրքրությունը եւ ավելի լավ արդյունքների հասնելու ցանկությունը բացասաբար են անդրադառնում նման երեխայի շփվելու ունակության վրա: Ինչ վերաբերում է այն հանգամանքին, որ գերազանց աշակերտի համախտանիշ ունեցող երեխա չափազանց մեծ պահանջներ է առաջացնում իր հասակակիցների նկատմամբ, նա չի շփվում դասընկերների հետ, կամ չի կարողանում նրանց հետ շփվել հավասարության սահմաններում: Լավագույն աշակերտների հիմնական խնդիրն այն է, որ նրանք չեն կարող հավասար վերաբերվել ուրիշներին:

Ինչպես օգնել երեխան ազատվել գերազանց աշակերտի բարդությունից / համախտանիշից:

  1. Դադարեցնել երեխայի հավատը իր յուրահատկությամբ: (Նման դեպքերում խոսելը շատ վտանգավոր է, դուք բոլորի նման չեք, դու լավագույնն ես:)
  2. Հաճախ երեխաները լինեն այն ընկերություններում, որտեղ կան հասակակիցներ: (Այս դեպքում կարեւոր է երեխայի համար իմանալ, որ ծնողները հարգանքով վերաբերվում են ծնողների ծնողներին, հակառակ դեպքում նման հաղորդակցության ազդեցությունը կլինի զրո:):
  3. Պահպանեք երեխայի կապը հասակակիցների հետ: (Բայց ոչ «Վերացրեք ձեր դասագրքերը, ավելի լավ գնաք բակում», քանի որ այս դեպքում երեխան նույնիսկ ավելի շատ գրքեր է նստելու: Եթե ​​երեխային չհամաձայնել տնային գործերի օգնությամբ, ասեք, որ թույլ չտա, որ մեկ դասի հետ գնա մեկ այլ քաղաք կամ կինոնկար, եթե մեկ շաբաթվա ընթրիքից հետո ճաշատեսակ չի լվանում: Հարցի նման հայտարարության մեջ երեխան միանգամից կցանկանա կամ անել, որ ամենից առաջ ցանկալի չէ:)
  4. Մի փորձեք սեղմել իդեալական երեխային, մատնանշելով նրա թերությունները: (Եթե անհայտ աստղը երեխայի համար կուռ է, մշտապես նոր տեղեկություններ է հաղորդում դրա մասին, ամսագրերից կտրված հատվածներ, պաստառներ: Որքան ավելի շատ այդ նյութը ստանում է, այնքան ավելի արագ կախված է նրա կիրքը եւ եթե երեխայի իդեալը ձեր ծանոթների մեջ է, երեխա եք դնում այդ անձի հետ: Մի պաշտպանեք երեխային այնպիսի անհատների հետ շփվելուց, այլապես իդեալը կստանա սրբության ավելի մեծ աուրա: Եվ դա շատ վտանգավոր է:)