Փոքր աշակերտների տարիքային առանձնահատկությունները

Երեխաները աճում են, զարգանում եւ մշտապես փոխվում: Վերջերս, դու երեխայից հետո վազեցիր այգում, բայց հիմա նա 7 տարեկան է, ժամանակն է դպրոց գնալ: Իսկ ծնողները վախենում են: Ինչպես ճիշտ վարվել կրտսեր դպրոցականների հետ: Ինչպես երեխային վնասել եւ այդ ժամանակահատվածը հնարավորինս հարմարավետ դարձնել:

Ամենակարեւորը `ձեր երեխան մնացել է նույնը, պարզապես նոր շահեր ու պարտականություն: Եվ օգնելու նրան, պարզապես պետք է իմանաք կրտսեր աշակերտների տարիքային հատկությունները: Կարճ նկարագրությունները նկարագրված են ստորեւ բերված աղյուսակում:

Կրտսեր դպրոցական տարիքը 6-7-ից 10 տարի է: Այժմ երեխան փոխվում է ֆիզիոլոգիական: Այս ժամանակահատվածում զարգացող առանձնահատկությունները `մկանները աճում են, երեխան ուզում է ակտիվություն եւ շարժունակություն: Հատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել կեցվածքին `ձեւավորվում է 6-7 տարեկանում: Հիշեք `աննշան կրտսեր ավագ դպրոցի աշակերտը կարող է նստել սեղանին 10 րոպե: Հետեւաբար, շատ կարեւոր է կազմակերպել իր աշխատավայրը հմտորեն, դիտել ճիշտ լույսը, պաշտպանելու իր տեսողությունը:

Հատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել կրտսեր աշակերտների հոգեբանական եւ տարիքային հատկանիշներին: Այս տարիքի ուշադրությունը բավականաչափ կայուն չէ, ծավալով սահմանափակ: Նրանք դեռ չեն կարող նստել, հաճախակի փոփոխություն անհրաժեշտ է գործունեության տեսակի մեջ: Խաղում տեղեկություններ ստանալու հիմնական միջոցը մնում է `երեխաները լավ հիշում են, թե ինչ է նշանակում նրանց զգացմունքները: Տեսանելիությունը եւ պայծառ, դրական հույզերը թույլ են տալիս կրտսեր դպրոցականներին հեշտությամբ անգիրավորել եւ նյութափոխանակել: Օգտագործեք տարբեր աղյուսակներ, նկարներ, խաղալիքներ, երբ տանը տառապող երեխայի հետ: Բայց ամեն ինչ պետք է չափի: Փոքր ֆիզիկական րոպե թույլ է տալիս հեռացնել մկանային լարվածությունը, հանգստանալ եւ անցնել սովորելուց հանգստանալ, դրանով իսկ մեծացնելով ուսուցման շարժառիթը: Այժմ հենց երեխայի մոտ ուսման նկատմամբ վերաբերմունքը ձեւավորվում է `հավատք ունենալով, սովորել եւ գիտելիքներ ձեռք բերել:

Կրտսեր ուսանողները շատ ակտիվ են, նախաձեռնություն: Բայց մի մոռացեք, որ այս տարիքում դրանք շատ հեշտությամբ ազդում են շրջակա միջավայրի վրա: Երեխաները ճանաչում են որպես անհատ, համեմատում են ուրիշների հետ, սկսում են հարաբերություններ կառուցել հասակակիցների եւ մեծահասակների հետ: Փոքր աշակերտների հոգեբանական առանձնահատկությունը համապատասխանությունն է, վստահությունը: Այս տարիքի երեխաների համար կարեւոր դեր է խաղում իշխանությունը: Եվ այստեղ շատ կարեւոր է վերահսկել շրջակա միջավայրը, որտեղ երեխան կա: Հետեւեք, թե ով է ձեր երեխան խոսում: Բայց ամենակարեւորը դեռեւս ծնողների հեղինակությունն է: Շփվեք ձեր երեխայի հետ, արտահայտեք ձեր տեսակետը, լսեք այն: Փոխադարձ հասկացությունը շատ կարեւոր է կրտսեր աշակերտների համար, քանի որ հենց հիմա էլ սկսում է ձեւավորել իր սեփական դիրքն ու ինքնագնահատականը: Եվ դուք պետք է լիովին աջակցեք այն եւ օգնի այս հարցում: