Էգոիզմը բնութագրիչ բնույթ է, որը ցույց է տալիս ոչ թե անձի լավագույն կողմը: Egoists ծանր են ապրում, ինչպես նաեւ իրենց շրջապատը: Արդյունքում, անվերջ դժգոհության արատավոր շրջանակ կա: Ամենամեծ տհաճ բանը այն է, որ եսասիրությունն այն որակն է, որը ոչ թե անգերազանցելի է, այլ հաճախ ձեռք է բերվում մանկական սիրող ծնողների կողմից: Ինչ անել, եթե երեխա եսասեր լինեն, թե ինչպես դա տեղի ունեցավ, եւ արդյոք հնարավոր է շտկել իրավիճակը, մենք կքննարկենք այդ հարցերը:
Երեխայի առողջ եսասիրությունը
Անհնար է ասել, որ անհրաժեշտ է կանխել եսասերության զարգացումը ատամնափայտից: Երեխայի ծնունդից ի վեր եսասիրությունը նորմ է եւ գոյատեւման միակ միջոցը: Կյանքի առաջին տարվա ընթացքում, երբ փչում է ինչ-որ բան անհրաժեշտ է կամ չի սիրում, նա դա բարձրաձայն աղաղակում է: Երեխան այլեւս չի մտածում ուրիշների մասին, նրանց ցանկությունների կամ կարիքների մասին, նրա համար կարեւոր է, որ նրա բոլոր կարիքները բավարարվեն: Մի փոքր աճում է, երեխան սովորում է սողալ , քայլել, խոսել, ամբողջ ընտանիքի ուշադրությունը կենտրոնացած է նրա վրա, բայց վաղաժամ է խոսել եսասիրության մասին: Ողջույնը գալիս է այն ժամանակ, երբ երեխան սկսում է հասկանալ իր «ես», այլ իրենից առանձնացնել, հակադրվել: Սովորաբար դա տեղի է ունենում երեք տարի, երբ ելույթում հայտնվում է «ես» գույնը: Հասարակության հետ փոխգործակցության այս փուլում պետք է փնտրել նաեւ եսասիրության ձեւավորման կանխարգելման ուղիները:
Ծնողների տիպիկ սխալները
Հաճախ ծնողները չեն խնայում այս տարիքային գիծը եւ շարունակում են համոզել երեխային բոլոր ձեւերով, որ նա լավագույնն է, միակն է եւ այլն: Չնայած երեխայի գիտակցությանը, այն փաստը, որ նա արդեն շատ բան կարող է բացատրել, ծնողները խուսափում են արգելքներից, շարունակում են բավարարել «ինձ, ուզում եմ, տալ»: Երեխան պարտադիրաբար աճում է եսասեր, եթե ծնողները, տատիկները եւ պապերը միշտ փորձում են տալ միայն լավագույն, ամենատարածված նրբերանգը, «Ես ավելի վատ եմ զգում, բայց սա ավելի լավ է քեզ համար»: Մոմերը եւ հայրերը մոռանում են, որ ժամանակն է, որ երեխային իմանան, թե ինչպես օգնել, իրենց խաղալիքները դնում են իրենց վրա, հեռացնում են ցրված բաները եւ չեն էլ մտածում, որ ապագայում մեծ խնդիր են առաջանում:
Իրավիճակի կանխարգելման եւ ուղղման մեթոդները
- Ոչ ոք չի ասում, որ եսասիրության զարգացումը կանխելու համար երեխայի տաղանդները պետք է նվազեն կամ թերագնահատվեն: Ընդհակառակը, լիարժեք անձնավորություն ձեւավորելու համար, շարունակեք գովաբանել երեխային, պարզապես մի քիչ չափազանցեք եւ համեմատեք նրա հաջողությունները այլ երեխաների հաջողությունների հետ: Եթե նա նկարել է գեղեցիկ ծաղիկ, մի ուշադրություն դարձրեք այն, որ նա ավելի լավ է արել, քան Կաթի կամ Վանյա, ասեք, որ ծաղիկը ավելի գեղեցիկ էր, քան վերջին անգամ:
- Զարմանալիորեն, ձեր երեխային շատ ուշադրություն դարձրեք, որ նա կարիք չունի «ծեծել» արցունքներն ու քմահաճույքները: Եթե երեխան մշտապես գիտի, որ նա կարիք ունի, որ սիրում է, նա աճում է հարմարավետ մթնոլորտում, նա չի մշտապես ուշադրությամբ հետեւում պայքարին եւ ուրախությամբ մտածում է ուրիշների մասին, քանի որ ուրիշները մտածում են նրա մասին:
- Սովորեք երեխայի կողմից մանիպուլյացիա անել: Եթե դուք մի անգամ ասել եք «ոչ», վերջացրեք ձեր գիծը: Հակառակ դեպքում, երեխան շատ արագ սովորում է, թե ինչպես կարելի է հասնել անազնիվ միջոցներով ցանկալիին, առանց ուրիշների շահերի մասին մտածելու, եւ դա ուղղակի ուղին է եսասիրության:
- Համոզված եղեք, որ երեխային ուրիշներին հոգ տանելու օրինակ է: Մի տվեք նրան վերջին քաղցրավենիքը, բայց բաժանեք նրան եւ հայրիկի միջեւ: Ցույց տվեք, թե որքան երջանիկ եք, եթե երեխան օգնել է իր գրքերը հագնել: Երեխայի մանկապարտեզից վերցնելը ոչ միայն խնդրեք այսօր, թե ինչ է արել այսօր, այլեւ այն, թե ինչ է կատարվել իր ընկերների հետ, ինչպիսի թվեր էին նրանք պատրաստել պլաստիլինեից, ինչ են արել եւ այլն:
Եվ, ի վերջո, նկատելով եսասեր վարքի նշանները, մի խուճապի չանեք, պատժեք երեխային: Ընտրված խաղալիքը ավազի արկղում կամ գնդակն է ֆիզիկական կուլտուրայի դասարանում դեռեւս պատճառաբանված չէ եզրակացություններ անել: Դիտեք երեխային, մտածեք այն մասին, թե ինչ սխալներ եք արել դաստիարակության մեջ եւ փորձել աստիճանաբար ամեն ինչ դնել իր տեղում: