Երեւակայության տեսակներ

Կախարդանքը հոգու աչքն է: Սրանք ֆրանսիացի գրողի խոսքերն են, եւ գրողներին կարելի է վստահել մտավոր աշխատանքին վերաբերող հարցերում: Բոլոր տեղեկությունները, որ մեր ընկալման մարմինները կարող են գրավել, ուղեղը փոխակերպվում է որոշակի կամ քիչ իրատեսական պատկերների: Սա երեւակայություն է `մեր մեջ ներդված իրականությունը: Հայեցակարգը միավորում է շատ տարբեր ձեւեր, եւ այս հոդվածում մենք կքննարկենք երեւակայության հնարավոր տեսակներ եւ գործառույթներ:

Տեսիլների տեսակների դասակարգում

Հոգեբանության մեջ երեւակայության երկու տեսակներ են առանձնանում `ակտիվ եւ պասիվ:

  1. Պասիվ կամ անհեթեթ երեւակայություն: Աննախադեպ իրադարձությունները, ճանապարհորդությունը, լանդշաֆտները, կապը, իրական եւ երեւակայական պատկերները կարող են մարդուն այցելել, բացի իր կամքին: Մանկության տարիներին միայն դա տեղի է ունենում, մինչեւ որ երեխան սովորում է վերահսկել իր մտքերի հոսքը: Բայց նույնիսկ մեծահասակների հետ դա տեղի է ունենում, մարդը դադարում է, նայելով մի տեղ, զգալով որոշ ներքին իրադարձություններ:
  2. Պասիվ երեւակայությունը, իր հերթին, կարող է լինել.

Մարդկանց կանխամտածված պասիվ երեւակայությունը երազանքն է եւ երեւակայությունը, որը ծագում է մարդու կամքից: Այսինքն, մարդը չի կենտրոնանում իր ջանքերի վրա, իր պատկերացմամբ այդ պատկերները առաջացնելով, իրենք են առաջանում: Բայց նրանք անձի անձի տպաքանակը կրում են, օրինակ, համապատասխանում են նրա նախասիրություններին կամ անհանգստություններին:

Անսպասելի պասիվ երեւակայության լավագույն օրինակը երազ է: Այն երազի պատկերների մեջ է, եւ իրադարձությունները կարող են խախտել տրամաբանության եւ ֆիզիկայի բոլոր օրենքները, եւ նրանց փոփոխությունը կախված չէ մարդու ցանկությունից: Նույն տեսքը դիտվում է եւ հիվանդության հետեւանքով, երբ ուղեղի աշխատանքը խափանում է կամ որոշակի նյութերի ազդեցության հետեւանքով: Օրինակ `նարնջիացում:

  • Ակտիվ կամ կամայական երեւակայություն: Սա մտավոր պատկերներով մարդուն գիտակից, նպատակաուղղված աշխատանք է: Սա այն գործիքն է, որը թույլ է տալիս ռացիոնալ մարդուն նախ պատկերացնել իրականության վերափոխումը, այնուհետեւ այն իրականացնել:
  • Ակտիվ երեւակայությունը սկսում է ձեւավորել մանկություն, երբ երեխան առաջին գիտակցված գործունեություն է իրականացնում: Ժամանակակից մանկավարժությունը մեծ ուշադրություն է դարձնում դեռահասների եւ փոքր նախադպրոցական տարիքի զարգացման վրա պատկերների տարբերակման եւ համեմատելու ունակության վրա, ինչպես նաեւ կեղծել օբյեկտները: Փոքր եւ մեծ շարժիչ ուժերը զարգացնում են փոխկապակցված մտավոր ձեւերով գործելու ունակությամբ:

    Այս տեսակի երեւակայությունը ներառում է.

    Երազանք, որպես հատուկ երեւակայություն: Ի տարբերություն պատահական երազանքների, երազը գիտակցված մտավոր գործ է: Մարդը ստեղծում է ցանկալի նպատակների պատկերների պատկերացում, ապա ձգտում է դրանք իրականացնել:

    Ակտիվ տեսակը վերաբերում է վերարտադրող երեւակայությանը: Այն ենթադրում է ունակություն նկարագրությամբ ինչ-որ բան պատկերացնելը: Գաղափարների երկրպագուները կարող են վերստեղծել հերոսների, երկրների, իրադարձությունների երեւակայության մեջ, որոնց մասին կարդում են: Ուսանողների պատմության դասերը ներկայացնում են անցյալում տեղի ունեցած իրադարձությունները:

    Ստեղծված երեւակայությունը նաեւ վերաբերում է ակտիվ մտքին: Արտաքին երեւակայության տեսակները եւ տեխնիկան կարող են դիտվել գիտական ​​աշխատանքում, արվեստում, ստեղծագործական գործունեության մեջ: Իր օգնությամբ դիզայները ներկայացնում է ապագա զգեստների պատկերը, եւ նրա մտքում դիզայները ներկայացնում է կտորի կտրումը, որը կստեղծի այս հայցը: Այն օգնում է դիզայներներին ստեղծել նոր տեխնիկական լուծումներ: Եվ նույնիսկ գիտնականները ստեղծագործաբար առաջացնում են վարկածներ, իսկ հետո արդեն իրենց ապացույցը ներգրավված են:

    Դա երեւակայությունն է, նրա ձեւերը, հատկությունները եւ գործառույթները, որոնք հնարավորություն են տալիս ստեղծել մեր շրջապատում սոցիալական, տեխնիկական եւ մշակութային միջավայր: