Երեխային սպասելով, յուրաքանչյուր ընտանիք հույս ունի առողջ երեխայի ծննդի համար, դիտելով բժիշկների բոլոր դեղատոմսերը եւ մոր որովայնի երեխային խնամելը: Ցավոք, կանանց բժիշկների հղիության ընթացքում երեխայի հնարավոր բոլոր պաթոլոգիան դեռ որոշված չէ, ներառյալ լսողության ներկայությունը: Բայց որոշելու, թե արդյոք ձեր երեխան լսում է, փորձագետները բառացիորեն կարող են կյանքի փշրանքների երկրորդ օրը: Եվ եթե հավատում եք մայրերի վերանայումներին, ապա դա նրանց համար շատ հետաքրքիր պահ է: Օրինակ, Ռուսաստանում այս պահին նորմալ լսող 1000 նորածինների համար կա մեկ երեխա `լսողության խանգարում ունեցող: Եթե նման հատուկ երեխան հայտնվի ընտանիքում, ապա, առաջին հերթին, առողջությունը եւ երեխայի լիարժեք ապագան ծնողների ձեռքում:
Պարզապես ուզում եմ նշել, որ լսողության խանգարում ունեցող երեխաների վերապատրաստումը բավականին հաջող է, եթե ճիշտ ընտրված մեթոդ է ընտրել, հոգեբանները, ուսուցիչները եւ խոսիչ թերապեւտները կօգնեն այս մայրիկին եւ հայրիկին:
Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների բնութագրերը
Որպես կանոն, նման երեխաները բաժանվում են դժվար լսողության եւ խուլ մարդկանց: Երկու խմբերում խնդիրներ են առաջանում խոսքի զարգացման հետ, ինչը ուղղակիորեն ազդում է երեխաների մտածողության, հիշողության եւ երեւակայության վրա: Հետեւաբար, լսողության կորստի ունեցող երեխաների դաստիարակությունը ավելի մեծ չափով է ընթանում տեսողական, շարժիչ, շոշափելի եւ շոշափելի սենսացիաներով:
Սովորելու ունակություն
Ընդհանուր առմամբ, լսողության խանգարված երեխաները նույնպես հասարակության լիիրավ անդամներ են, նրանք պարզապես մի քիչ ավելի շատ ժամանակ են պահանջում, ինչպես նաեւ ծնողների եւ ուսուցիչների վերապատրաստման ակտիվ օգնություն: Հետեւաբար, լսողության խանգարում ունեցող երեխաների կրթությունը, որպես կանոն, ստանում է առանձին: Նախեւառաջ նրանք պետք է ելույթ ունենան, որը հաջողությամբ իրականացվում է «դեմքի ընթերցման» մեթոդով:
Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների հոգեբանություն
Առողջ երեխաները աշխարհը սովորում են իրենց հասակակիցների, ծնողների եւ շրջակա այլ մարդկանց հետ, լսելով, որ լսողության խանգարումներ ունեցող երեխաները սահմանափակ են, ուստի նրանք հաճախ վերանում են եւ նույնիսկ ագրեսիվ են: Ծնողները պետք է նաեւ հոգ տանեն իրենց հատուկ մանկության զարգացման այս կողմի մասին. Լրացնել երեխայի հաղորդակցության բացը, զարգացնել լսողության եւ խոսքի մնացած մասը, որպեսզի հետագայում երեխան կարողանա հաղորդակցվել հասակակիցների հետ, առանց վախենալու սխալ լինելու:
Անշուշտ, լսողության խանգարումներ ունեցող երեխաները ունեն մի շարք առանձնահատկություններ `խոսքի դանդաղ ձեւավորումը եւ պրակտիկայում տեսական գիտելիքները կիրառելու անկարողությունը եւ վերացական մտածողության բացակայությունը: Սակայն սիրառատ եւ իմաստուն ծնողները կօգնեն երեխային հաղթահարել բոլոր դժվարությունները. Սովորական դասերը, ուշադրությունը եւ հոգատարությունը սիրելիների համար կարող են գործել հրաշքներ: Միայն այս պայմաններում, սոցիալիզմը, որը անհրաժեշտ է լսողության կորուստ ունեցող երեխաների համար, կլինի հաջող: