ԱՀԿ տվյալներով, աշխարհում ամեն մի չորրորդ կամ հինգերորդ մարդ ունի մտավոր կամ վարքային խանգարումներ: Ոչ բոլոր դեպքերում կարող եք պարզել մտավոր շեղման պատճառները:
Ինչ է հոգեկան խանգարումը:
«Մտավոր խանգարում» բառի իմաստով սովորաբար հասկանալի է հոգեկան վիճակ, որը տարբերվում է նորմալից եւ առողջից (լայն իմաստով): Այն մարդը, ով կարողանում է հարմարվել կենսապայմանների եւ առաջացող կյանքի խնդիրները լուծելու համար, որը հասարակության համար հասկանալի է, համարվում է առողջ: Այն դեպքերում, երբ մարդը չի հաղթահարում առօրյա խնդիրները եւ չի կարողանում հասնել սահմանված նպատակներին , մենք կարող ենք խոսել տարբեր աստիճանի հոգեկան խանգարման մասին: Մենք չպետք է բացահայտենք մտավոր եւ վարքային խանգարումներ մտավոր հիվանդություններով (թեեւ շատ դեպքերում նրանք կարող են միաժամանակյա եւ փոխկապակցված լինել):
Որոշակի չափով, ցանկացած նորմալ մարդու անձը որոշակիորեն ընդգծված է (այսինքն, կարելի է առանձնացնել գերիշխող առանձնահատկությունները): Երբեմն, երբ այդ նշանները սկսում են գերակշռել շատերը, կարող եք խոսել սահմանամերձ մտավոր պետությունների մասին, եւ որոշ դեպքերում `խանգարումների մասին:
Ինչպես բացահայտել հոգեկան խանգարումները:
Անձի անձի հոգեկան խանգարումները ուղեկցվում են զգացմունքների ոլորտում վարքի եւ մտածողության տարբեր փոփոխություններով եւ խանգարումներով: Նման փոփոխությունների արդյունքում օրգանիզմի սոմատիկ ֆունկցիաների իրականացման փոփոխությունները գրեթե միշտ տեղի են ունենում: Հոգեբանության եւ հոգեբուժության տարբեր դպրոցներ առաջարկում են հոգեկան խանգարումների տարբեր դասակարգում: Տարբեր ուղղությունների եւ հոգեբանության հասկացությունները արտացոլում են այդ տարածքների ներկայացուցիչների կարծիքների նախնական համակարգը: Հետեւաբար, տարբերվում են ախտորոշման մեթոդները եւ առաջարկվող հոգեբանական ուղղման մեթոդները: Պետք է նշել, որ առաջարկվող մեթոդներից շատերը բավականին արդյունավետ են տարբեր դեպքերում (CG Jung- ի կողմից արտահայտված միտք):
Դասակարգման մասին
Ընդհանուր ձեւով հոգեկան խանգարումների դասակարգումը կարող է նման լինել.
- շարունակականության, կայունության եւ ինքնակառավարման իմացության խախտում (ֆիզիկական եւ մտավոր).
- սեփական անհատականության , մտավոր գործունեության եւ դրա արդյունքների համար կրիտիկականության բացակայություն;
- շրջակա միջավայրի վրա ազդեցությունների, իրավիճակների եւ սոցիալական հանգամանքների հոգեկան ռեակցիաների անբավարարությունը,
- ընդունված սոցիալական նորմերին, կանոններին, օրենքներին համապատասխան սեփական վարքագիծը կառավարելու անկարողությունը;
- կյանքի պլանների կազմման եւ իրականացման անկարողությունը;
- վարվելակերպի ռեժիմները փոխելու անկարողությունը, կախված իրավիճակներից եւ հանգամանքներից փոփոխություններից: