Մարդկային զարգացման փուլերը

Մարդիկ ծնվում են այս աշխարհում եւ մահանում: Կյանքի ընթացքում մարդը փոխվում է կամ այլ կերպ, զարգանում է:

Եկեք քննենք մարդու անհատական ​​մտավոր զարգացման հիմնական փուլերը:

Մարդու մարմնի զարգացումը սկսվում է բեղմնավորման պահից, երբ հայրը եւ մայր բջիջները միավորվում են: Մարմնի արգանդում տեղի ունեցող նոր մարդկային մարմնի զարգացման մասում առանձնանում են նախածննդյան եւ հետծննդյան ժամանակաշրջանները:

Ներդիրի (նախածննդյան) ժամանակահատվածում կարող է հայտնաբերվել երկու փուլ `սաղմնային (մինչեւ 3 ամիս) եւ պտղի (3-ից 9 ամիս): Իհարկե, կարելի է պնդել, որ այդ ժամանակահատվածում մտավոր զարգացումը տեղի է ունենում: Հիմնականում դա կախված է կենսակերպից, սնուցից, ինչպես նաեւ մոր ֆիզիկական եւ մտավոր վիճակից, հաշվի առնելով նրա վրա ազդող բոլոր գործոնները:

Մարդկային հոգեբանության հետնամակետային զարգացման փուլերը

1. Ծնված առաջին իսկ վայրկյանում եւ երեխայի առաջին շունչը նրա համար սկսվում է համեմատաբար անկախ կյանք: Կա մարմնի հարմարվողականություն շրջակա միջավայրին: Աշխարհի երեխայի գիտելիքները շերտավորվում են գենետիկ հիմքի վրա եւ իրականացնում են գենետիկ ծրագիր, որի շնորհիվ բարդ փոխակերպումները տեղի են ունենում մարմնի եւ հոգեբանության մեջ: Հոգեբանությունը (ինչպես տարիքը, այնպես էլ ընդհանուրը) հայտնի է կյանքի բոլոր փուլերի եւ փուլերի համակարգվածացման ամբողջովին ռացիոնալ մոտեցումներից:
2. Մինչեւ 20-25 տարեկան անձը մտավոր զարգացումն անմիջականորեն կապված է ֆիզիկական աճի հետ: Հետագա զարգացումը չի դադարում, մարմնի ֆիզիկական փոփոխությունները դանդաղ են եւ ոչ թե որպես նկատելի, ինչպես նախկինում:
3. 20-25-ից մինչեւ 55-60 թվականը կարելի է հասուն համարվել (իր հերթին, այս փուլը կարելի է բաժանել փուլերի):
4. 60 տարի անց մարդկային մարմինը սկսում է զարգանալ անտարբերությամբ (այսինքն `աստիճանաբար աճում է): Նման կենսաֆիզիկական փոփոխությունները, իհարկե, վճռորոշ են հոգեկան փոփոխությունների համար:

Եզրակացություններ

Ընդհանուր առմամբ, դուք կարող եք տեսնել հետեւյալը. Մարդկային զարգացման գործընթացում նրա կարիքների բնույթը փոխվում է, ինչպես կենսական, այնպես էլ սոցիալ-մշակութային: Երեխային գերակշռում է հիմնական կենսաբանական կարիքների հետ կապված պարզ կենսական կարիքները ֆունկցիաները (սնուցում, շնչում, քնում եւ այլն): Անցումային փուլում ձեւավորվում են ավելի բարդ ֆիզիոլոգիական կարիքներ, որոնք կապված են տարբեր սննդարար նյութերի յուրացման, տիեզերքի շարժման, աճի եւ զարգացման հետ, ինչպես նաեւ կարգավորվող ֆիզիոլոգիական գործառույթների կամայական եւ անկախ կատարումը: Արդեն առաջին տարվա կյանքի ընթացքում երեխան սկսում է ձեւավորել ճանաչողական կարիքներ եւ հաղորդակցության կարիք: Սոցիալական եւ հաղորդակցական զարգացման հետագա փոփոխությունները երկար ժամանակ են, ներառյալ անհատի հասուն կյանքը:

Անձնական զարգացումների ամենաբարձր ձեւերն են ստեղծագործական դրսեւորումները եւ ձեռքբերումները, նոր գիտելիքների կուտակումն ու ընկալումը, մշակութային արժեքների ներգրավվածության ստեղծումը եւ հասկացությունը, որոշակի հոգեւոր եւ բարոյական կողմնորոշումների հետապնդումը: