Անձնական դիֆերենցիալ

Անհատական ​​դիֆերենցիալների մեթոդաբանությունը մշակվել է ռուսերենի հիման վրա `պարզելու համար, որ մտածելակերպի առանձնահատկությունները եւ ռուսական մշակույթի մեջ ձեւավորված անձի կառուցվածքը: Հետագայում տեխնիկան հարմարեցված էր ուսումնասիրելու անձը եւ նրա ընկալումը:

Անձնական դիֆերենցիալ մեթոդը, երբ այն անհրաժեշտ է:

Անձնական դիֆերենցիալը կարեւոր է այն դեպքերում, երբ անհրաժեշտ է իմանալ թեմայի վերաբերմունքը մարդկանց կամ իրեն: Այս մեթոդը գտնվում է միջինում միջեւ հարցաթերթիկների եւ մեթոդների օգտագործման մեթոդները, օգտագործելով sociometric մասշտաբները, այնպես որ դա այնքան պարզ է, արագ եւ հեշտ օգտագործման համար: Օգտագործելով այս տեխնիկան, հեշտ է պարզել մի շարք տվյալների եւ անհանգստության, սոցիումի եւ շատ ավելին: Այս մեթոդը կարող է օգտագործվել այլ ընթացակարգերի հետ միասին, քանի որ տեխնիկան կարճ է եւ շատ պարզ:

Անձնական դիֆերենցիալ - ստեղծում

Անձնական դիֆերենցիալ եղանակը ներառում է նմուշառման բառեր, որոնք նկարագրում են անձի հատկություններ, ինչը թույլ է տալիս ուսումնասիրել մի տեսակ անհատականության մոդել:

Այդ նպատակով Օզեգովովի բառարանից ընտրվել է 120 բառ, նշելով գործունեության, ուժի եւ գնահատման: Դրանք պատահականորեն ձեւավորվել են 20 հատկանիշների 6 ցուցակների եւ նրանց դասակարգելու համար անհրաժեշտ թեմաները.

  1. Մարդը 100 աստիճանի սանդղակով պետք է գնահատի այն հավանականությունը, որ մարդը, ով ունի մեկ հատկանիշ, ունի երկրորդը:
  2. Մարդը պետք է գնահատի հետեւյալ հատկանիշների ներկայությունը եւ խստությունը 5 բալանոց սանդղակով:
  3. 7-բալանոց սանդղակով մարդը գնահատում է 3-D տարբերակիչ նշանների որակը:

Դրանից հետո ընդհանուր ցուցակից ընտրվել է 21 առանձնահատկություն անձնական դիֆերենցիալ ձեւով:

Անձնական դիֆերենցիալ - հրահանգներ

Սուբյեկտը առաջարկվում է այնպիսի ձեւով, որը ներկայացվում է մարդու ընտրված հատկանիշները: Դրանց դրական եւ բացասական կողմերը նշվում են համապատասխանաբար «+» եւ «-» նշաններով: Թեստի հետ աշխատելը պարզ է.

Ընտրված հատկանիշները կարեւորվում են պատասխանների թերթիկում: Կարեւոր է զգույշ լինել հետեւելու դրական եւ բացասական հատկությունների փոփոխությանը:

Փորձարկել անձնական դիֆերենցիալ - մեկնաբանություն

Սահմանել արդյունքները, նշելով դատարկ ստեղնը: Նախ անհրաժեշտ է հաշվարկել գնահատման, ուժի եւ գործունեության արժեքները `+21-ից -21:

Դասը սահմանվում է հետեւյալ կերպ.

Դրա հիման վրա որոշվում են արդյունքները: Անհատական ​​դիֆերենցիալը տարբեր տեսանկյունից անհրաժեշտ է: Եթե ​​գնահատման գործոնը արժանի է բարձր գնահատականների, ապա անձը ունի լավ ինքնագնահատական, մարդը բավարարված է իրենով: Եթե ​​այստեղ կան ցածր միավորներ, մարդը չափազանց ինքնուրույն է: Շատ ցածր արժեքները ցույց են տալիս անձնական խնդիրներ: Փոխադարձ գնահատականներում դա ցույց է տալիս վերաբերմունքը այլ անձի նկատմամբ:

Ինքնագնահատման ուժային գործոնը ցույց է տալիս անձի կամքների ցուցանիշը, ոչ թե դրանք, այլ թե ինչպես են դրանք գնահատվում թեմայի կողմից: Եթե ​​ցուցանիշները բարձր են, ապա անձը ինքն է վստահում եւ կարծում է, որ բոլոր խնդիրներն իրենն են, եւ եթե ցուցանիշը ցածր է, ապա անձը վատ զարգացած ինքնատիրապետում է եւ ինքն իրեն կախված է իր վարքից: Չափազանց շատ ցածր դրույքաչափերը վկայում են անհանգստության անհանգստության մասին: Փոխադարձ գնահատականներում այս ցուցանիշը խոսում է գերակայության եւ ենթակայության փոխհարաբերությունների մասին:

Գործունեության գործոնը ինքնագնահատման մեջ պետք է մեկնաբանվի որպես արտահոսքի ցուցանիշ: Որքան բարձր ցուցանիշ է, այնքան ակտիվ եւ համակողմանի մարդը: Եթե ​​գնահատումները ցածր են, մարդը պասիվ է եւ ուղղված է իրեն: Փոխադարձ գնահատականներում այս ցուցանիշը արտացոլում է միմյանց բնորոշման ընկալումը:

Մի մոռացեք, որ այս մեթոդը ցույց է տալիս թե առարկայի սուբյեկտիվ գնահատումը, այլ ոչ թե իրական վիճակը: Սակայն, ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, այս ցուցանիշը իրական նշանակություն ունի: