Ինչպես երեխային սովորեցնել խնդիրներ լուծել:

Մաթեմատիկական գիտությունը բավականին բարդ է երեխաների համար: Եվ եթե երեխան չի հասկանում, թե ինչպես ճիշտ լուծել խնդիրները, ապա ապագայում նա չի կարողանա լավ սովորել, քանի որ կուտակված բոլոր գիտելիքները կախված կլինեն այն թույլ բազայի վրա, որը նա կարողացավ կառուցել տարրական դպրոցում:

Եվ եթե կարծես ծնողների համար, որ փողոցում սովորական մարդու կյանքում մաթեմատիկան ամբողջովին ավելորդ է, ապա սխալվում են: Ի վերջո, կան շատ մասնագիտություններ, որոնք կապված են հաշվարկների հետ `ինժեներներ, շինարարներ, ծրագրավորողներ եւ այլն:

Նույնիսկ եթե ձեր երեխան չի պատրաստվում հետեւել այս ճանապարհին, դեռ իր կյանքում շատ օգտակար վերլուծական մտածողություն է, որը մշակվում է բոլոր տեսակի խնդիրների լուծման միջոցով:

Ինչպես ճիշտ ուսուցանել երեխային խնդիրների լուծման համար:

Ամենակարեւոր բանը, որ դուք պետք է սովորեցնեք ձեր երեխային, հասկանալու խնդիրը եւ հասկանալու, թե ինչ է պետք գտնել: Դրա համար տեքստը պետք է կարդացվի այնքան ժամանակ, որքան անհրաժեշտ է հասկանալու համար:

Արդեն երկրորդ դասարանում երեխան պետք է հստակ հասկանա, թե ինչ է «մեջ» 3 անգամ պակաս, ավելացնում է «5» եւ այլն: առանց այդ տարրական գիտելիքների, նա չի կարողանա լուծել ամենապարզ խնդիրները եւ անընդհատ շփոթել:

Բոլորը գիտեն, որ անցած նյութի կրկնությունն ու համախմբումը չափազանց անհրաժեշտ է: Թույլ մի տվեք, որ ուսումը ինքնանպատակ է, մտածելով, որ երեխան հիշում եւ սովորել է թեման: Դուք պետք է մի օր լուծեք մի փոքր խնդիրներ, ապա երեխան միշտ լավ վիճակում է:

Ինչպես երեխաներին սովորեցնել 1-2-3 դասերի խնդիրների լուծման համար:

Եթե ​​ծնողները չգիտեն, թե ինչպես օգնել ուսանողներին, ապա դուք պետք է սկսեք ամենապարզը `ձեր պարզ խնդիրները կազմելով: Նրանք կարող են ուղղակիորեն կյանքի իրավիճակներից:

Օրինակ, մայրս ունի 5 քաղցրավենիք, եւ իմ դուստրը ունի 3: Դուք կարող եք փորձել մի քանի հարցեր: Քանի շոկոլադ պետք է ունենան միասին: Կամ, ավելի շատ մայրիկի քաղցրավենիքներն ավելի շատ են, քան իր դստերը: Այս մեթոդը առաջացնում է երեխայի հետաքրքրությունը, գտնելու պատասխանը, եւ այդ հարցի հետաքրքրությունը ճիշտ պատասխանն է:

Անհրաժեշտ է նաեւ իմանալ, թե ինչպես պետք է երեխային սովորեցնել, թե ինչպես պետք է պայմաններ ստեղծի: Ի վերջո, առանց իրավասու մուտքի դժվար է գտնել ճիշտ լուծում: Հիմնական դասերի պայմաններում, որպես կանոն, երկու թվեր են մտցվում, ապա հարց է առաջանում:

Ինչպես երեխային սովորեցնել 4-5 դասի խնդիրների լուծման համար:

Սովորաբար 9-10 տարեկանում երեխաներն արդեն լավ աշխատանք են կատարում: Բայց եթե առաջին դասարաններում բացակայում է ինչ-որ բան, ապա անմիջապես լրացրեք պաշարները, քանի որ հակառակ դեպքում վերին դասարաններում ոչինչ չի կարող վաստակել ուսանողը: Մաթեմատիկայի հին խորհրդային դասագրքերը շատ օգտակար են, որոնցում ամեն ինչ ավելի պարզ է, քան ժամանակակից:

Եթե ​​երեխան չի հասկանում էությունը եւ չի տեսնում լուծման համար գործողությունների անհրաժեշտ ալգորիթմը, ապա նա պետք է գրաֆիկական օրինակ ցույց տա վիճակը: Այսինքն, պարզապես անհրաժեշտ է նկարել այն, ինչ գրված է թվերով եւ բառերով: Այսպիսով, նախագծում կարող են լինել մեքենաներ, որոնց արագությունը պետք է իմանաք, եւ կարտոֆիլի պարկեր - այն ամենը, ինչ ներգրավված է այդ գործում: