Մինչդեռ ոչ բոլոր երեխաներն ու մեծահասակները գիտեն, որ կավը կարող է օգտագործվել ոչ միայն քանդակագործության համար, այլեւ հորիզոնական մակերեւույթի վրա երկնագույն կամ կիսալեզու առարկաներ պատկերող աներեւակայելի գեղեցիկ նկարներ ստեղծելու համար: Այս տեխնիկան կամ պլաստիլին անսովոր հետաքրքրաշարժ եւ հետաքրքիր գործունեություն է, որը, առավել եւս, շատ օգտակար է երեխաների համար, հատկապես նախադպրոցական տարիքի հետախուզական զարգացման համար:
Այս հոդվածում մենք ձեզ կասենք, թե 4-5 տարեկան երեխաների համար պլաստիլինի օգտագործումը եւ որոշակի կաղապարներ տալու համար, որոնցով կարող եք նկարել վառ եւ յուրօրինակ սվաղ նկարներ:
Ինչպիսին է պլաստիլինի օգտագործումը նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար:
Պլաստիլինի նկարները ստեղծելու գործընթացում տղաները եւ աղջիկները ձեռք են բերում եւ բարելավում են հետեւյալ օգտակար հմտությունները.
- հորիզոնական հարթությունում նավարկելու ունակությունը.
- շրջակա աշխարհի ճանաչում եւ գիտելիքներ;
- պլաստիլինի հետ աշխատելու ունակությունների բարելավում.
- մոդելավորման եւ ստեղծագործական գործունեության նկատմամբ հետաքրքրության զարթոնքը, ընդհանրապես.
- մատների բարակ շարժիչ հմտությունների զարգացում , ֆանտազիա եւ հուզական ընկալում;
- գեղարվեստական ճաշակի կրթություն;
- ստեղծագործական կարողությունների զարգացում եւ տարածական- փոխաբերական մտածողություն:
Բացի այդ, 3-4 տարեկան եւ ավելի երեխա ունեցող պլաստիլինային հետազոտությունները նպաստում են անկախության զարգացմանը եւ միաժամանակ սոցիալականացմանը, ինչը շատ կարեւոր է երեխաների թիմում հետագա հարմարվելու համար: Ի վերջո, պլաստիլինի ձեւավորված պատկերների ստեղծումը մկանների եւ հոգեբանական հուզական լարվածության վերացումն է եւ թույլ է տալիս տղաներին եւ աղջիկներին հանգստանալ եւ ցրվել օրվա ընթացքում կուտակված էներգիան:
Պլաստիլինի առանձնահատկությունները տարբեր տարիքի երեխաների համար
Բնականաբար, տարբեր տարիքի երեխաների պլաստիլինի համար նախատեսված կաղապարները միմյանցից տարբերվում են լուրջ: Այսպիսով, 3-4 տարեկան երեխաները պարզապես սովորեցնում են, որ պլաստիլինան ներծծված շերտով գոյություն ունեցող հիմքերով լցնի, «գարեջուր» դուրս գա, իսկ անհրաժեշտության դեպքում `գնդերը, դրանցից հեռացնել« բլիթները », ինչպես նաեւ հասկանալ դրանց արդյունքում հայտնված պատկերը:
Այս տարիքի երեխայի համար խնդիրն ինքնին ինքնուրույն հաղթահարելու համար նա պետք է ներկայացնի պարզ ձեւանմուշներ, օրինակ, արեւը, լուսանկարի շրջանակի շուրջ, կանաչ խոտ եւ ծաղիկներ, ոսկեգույն ասեղներ, երկնքում հրավառության գունավոր փրփուրներ եւ այլն:
Պլաստիլինի սեզոնները տարվա եղանակների վրա `աշնանը, ձմռանը, գարունը կամ ամռանը հարմար են 4-5 տարեկան երեխաների համար: Այսպիսով, երեխան գույնզգույն պլաստիլինի օգնությամբ կարող է պատկերել աշնանացանի տերեւի անկում, ձյան փաթիլներ, գարնան կամ շոգ ամառային ջերմություն:
Պլաստիլին 5-6 տարեկան երեխաների համար բնութագրվում է կազմի բարդությունը, տարբեր տարրերի առատությունը եւ բազմաթիվ երանգների համադրությունների օգտագործումը: Նախադպրոցական տարիքի ավագ տարիքի տղաները արդեն ակտիվորեն ստեղծում են դեկորատիվ նալեպներ, մանրամասները քողարկում են ընդհանուր ձեւից, մի մասի միավորումով տարբեր տեխնիկայի միջոցով, գույները խառնվում եւ այլն:
Ահա թե ինչու այս տարիքում պլաստիլինի համար կաղապարներ նույնպես ավելի բարդ են դառնում: Նրանց մեջ հայտնվում են անբաժանելի օբյեկտներ, օրինակ, մրգեր, բույսեր, կենդանիներ եւ տարբեր առարկաներ: Բացի այդ, որոշ կաղապարներ ժանրային նկարներ են, որոնցում կա գործողություն եւ մեկ կամ ավելի նիշ:
Շատ հաճախ, պլաստիլինայից բացի, օգտագործվում են նաեւ այլ նյութեր, որոնք կատարում են այնպիսի աշխատանքներ, ինչպիսիք են բյուզանդները, հատերը, շիլաները, սերմերը կամ մակարոնեղենը: Ի վերջո, փորձառու պլաստիլինի խաղացողների գործողությունների զինանոցում հայտնվում են այնպիսի տարրեր, ինչպիսիք են բուրգը փայլելը, քերծվածքները եւ այլն:
Պատկերացրեք պլաստիլինի եւ պատրաստի աշխատանքների ձեւանմուշները մեր պատկերասրահում.
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
