Մարդու սոցիալիզացիան եւ սոցիալ-հոգեբանական հարմարեցումը նշանակում է, որ մարդուն հարմարեցումը տարբեր գործոններին, որոնք վերաբերում են մշակութային, հոգեբանական եւ սոցիալական ոլորտին: Պարզ խոսքերով `մարդը պետք է օգտագործվի եւ սկսի համապատասխանի շրջակա իրադարձություններին եւ որոշակի գործունեությանը կամ շրջակա միջավայրին: Այս հայեցակարգի երկու բաղադրիչները ցույց են տալիս, որ մարդը վարում է վարքային (սոցիալական) եւ անձնական (հոգեբանական) հարմարվողականություն:
Սոցիալ-հոգեբանական հարմարվողականության տեսակները
Այս ցուցանիշը արտացոլում է շրջակա իրականությունը պատշաճ կերպով ընկալելու ունակությունը, սակայն նա իր մեջ ներառում է հարաբերությունները ուրիշների եւ տարբեր հմտությունների հետ : Անհատականացման ընթացքում մարդը հասարակության մեջ ընկալում, ընդունում եւ հաշվի է առնում առկա նորմերը եւ ավանդույթները:
Անձի սոցիալ-հոգեբանական հարմարվողականությունը կարող է դրական լինել, այսինքն `թույլ է տալիս մարդուն հաջողությամբ օգտվել սոցիալական միջավայրի, ինչպես նաեւ բացասական, ինչը հանգեցնում է ոչ բավարար սոցիալականացման: Հարմարման գործընթացը կարող է տեղի ունենալ ինչպես կամավոր կամ պարտադիր: Սովորաբար երեք հիմնական փուլերը առանձնանում են `ճանաչում, կողմնորոշում եւ ինքնավստահություն:
Սոցիալական-հոգեբանական հարմարվողականության հարցի շուրջ շատ տարբեր տեսակետներ կան, սակայն դրանց վերլուծությունը հանգեցրել է որոշակի կարեւոր եզրակացությունների: Այս հայեցակարգի հիմքում ընկած է անձի եւ սոցիալական միջավայրի հարաբերությունները, վերլուծելով, թե որ մեկը կարող է հասկանալ աշխատանքային համակարգերի առանձնահատկությունները: Մարդը, որը կախվածություն ունի, կարող է ազդել սոցիալական միջավայրի վրա, այն փոխելու համար: Անմիջապես հարմարվելու ունակությունը կախված է անձնական հատկություններից եւ անձնավորության բնութագրերից, որոնք կազմում են ներուժը: Հարկ է նշել, որ անհատի ավելի բարձր հասունությունը, որքան մեծ է հաջող ադապտացիայի հնարավորությունը:
Սոցիալ-հոգեբանական հարմարվողականության չափանիշները
Ցուցանիշը կարելի է բաժանել երկու չափանիշների `օբյեկտիվ եւ սուբյեկտիվ: Առաջին խումբը ներառում է ցուցանիշը, որը ցույց է տալիս ուսումնառության եւ աշխատանքի հաջողությունը, առաջադրանքների եւ պահանջների կատարումը, ինչպես նաեւ թիմի անձնակազմի դիրքերը եւ կարգավիճակը: Սուբյեկտիվ չափանիշները ներառում են հետաքրքրության առկայությունը սեփական աշխատանքի եւ մշտապես զարգացման ցանկության, ինչպես նաեւ այլ մարդկանց հետ կառուցողական փոխգործակցության եւ համապատասխան ինքնագնահատականի առկայության մասին:
Վերջիվերջո, ուզում եմ ասել, որ ժամանակակից աշխարհում սոցիալական եւ հոգեբանական հարմարեցումը բարդ կրթություն է, որը կապված է առանձին անհատական հատկանիշների հետ եւ հասարակության մեջ: