Ինչպես գրել հոդվածը:

Վերանայումը այն ընթացակարգն է, որը ծառայում է որպես հոդվածի մի տեսակ զտիչ: Դա մեծապես կախված է նրանից, թե արդյոք հոդվածը տպագրված է, թե ոչ: Հետեւաբար, նախքան հասկանալը, թե ինչպես պետք է գրել հոդվածի վերանայում, դուք պետք է ծանոթանաք որոշ տեսակների հետ.

1. Էսսեը: Փաստորեն, նման վերանայումը գրական աշխատանքի տպավորության նկարագրությունը է:
2. Հրապարակախոս կամ քննադատական ​​փոքր հոդված կարող է նաեւ դիտվել որպես վերանայման: Նման վերլուծությունների օրինակներ կարելի է տեսնել գիտական ​​ամսագրերում, որտեղ քննարկվում են հասարակական եւ գրական արդի խնդիրները: Նրանց կարդալուց հետո դուք կարող եք հասկանալ, թե ինչպես պետք է գրել ամսագրի հոդվածը:
3. Autoreview - հեղինակի կողմից ներկայացված է աշխատանքի էությունը:
4. Ընդլայնված նկարագրությունը հոդվածների վերանայումների առավել տարածված տեսակն է, որը պետք է մանրամասն քննարկվի:

Ինչպես գրել գիտական ​​հոդվածի վերանայում:

Քանի որ վերանայումը բնորոշ գիտական ​​եւ գրական աշխատանք է, այն պետք է ձեւակերպվի որոշակի կանոնների համաձայն: Եթե ​​չգիտեք, թե ինչպես ճիշտ գրել հոդվածի վերանայում, խնդրում ենք նշել, որ այն պետք է ներառի հետեւյալ տեղեկությունները.

1. Հոդվածի ամբողջական անվանումը, ինչպես նաեւ հեղինակի մասին տեղեկությունները (ազգանունը, անունը, հայրանունը, պաշտոն զբաղեցված):
2. Խնդիրի համառոտ նկարագրությունը, որը հրապարակվել է գիտական ​​հոդվածում:
3. Հասարակության խնդիրը որքանով է կարեւոր:
4. Հեղինակի հիմնական դրույթները, որոնք ներկայացվել են հոդվածի մեջ:
5. Առաջարկություններ referenzata գիտական ​​հրատարակման համար անհրաժեշտ է:
6. Մրցավարի տվյալները (անունը, ազգանունը, հայրանունը, պաշտոնը եւ վայրը, գիտական ​​աստիճան):
7. Ստորագրողի ստորագրությունը եւ կնիքը:

Ինչպես գրել գիտական ​​հոգեբանական հոդվածի վերանայում `օրինակ

1. Մանկավարժական համալսարանի հոգեբանության բաժնի ասպիրանտ Նատալյա Լապուշկինայի «Դպրոցական հաստատություններում կրթության հոգեբանական ասպեկտները» հոդվածի վերանայումը:
2. Հոդվածում հաշվի են առնվում հիմնական հոգեբանական ասպեկտները `ուղղված դպրոցական հաստատություններում երեխաների եւ դեռահասների ուսուցման ունակության բարձրացմանը, անցկացրեց անհատական ​​տարիքային խմբերի վարքային վերլուծություն:
3. Ներկայացված խնդրի հրատապությունը չի առաջացնում կասկածներ, քանի որ ներկայումս դպրոցներում կրթության մակարդակը շատ է ցանկալի, եւ շատ առումով կախված է սխալ փոխազդեցությունից ուսուցիչների հետ:
4. Հոդվածի հեղինակը խորը աշխատանք է կատարել եւ հանձնարարականներ է տվել դպրոցական հաստատություններում հոգեբանական մթնոլորտի կարգավորմանը: Եզրակացություն է տրվում ուսուցիչների հոգեբանական գիտելիքների բացակայության եւ աշակերտների հետ շփվելու ցանկությունից:
5. Գիտական ​​հոդվածը լիովին համապատասխանում է պահանջներին եւ կարող է հրատարակվել որպես հրատարակման հրատարակման համար:
6. Ամբողջական անունը հանրաքվեի, այլ անձնական տվյալները, կնիքը եւ ստորագրությունը: