Մանուկների ալգորիթմը

Բազմաթիվ լեզվաբանական եւ հոգեբանական ուսումնասիրություններ ցույց են տվել, որ խոսքի զարգացման մակարդակը մարդու կյանքի սկզբում շատ ավելի բարձր է, քան բոլորից հետո: Այսպիսով, մոտ 12 ամիս է, երեխայի բառապաշարն ունի միջին 8-10 բառ, իսկ 3 տարում դա ընդարձակվում է մինչեւ 1000 բառ:

Կյանքի երրորդ տարում խոսքի զարգացումը դառնում է առաջատար միտում: Երեխան ոչ միայն իր լապտաստիկ համալրում է, այլեւ սովորեցնում է հստակ արտահայտել հնչյունները, փորձ է անում այլ տեմպերով, ինտոնացիայով, կառուցում է բանավոր շինություններ, ձեւակերպում է նախադասություններ: Այս փուլում ծնողների եւ ուսուցիչների խնդիրն է օգնել երեխային տիրապետել լեզվի բոլոր բազմազանությանը: Խոսքի զարգացումը եւ գործընթացում առաջացող խանգարումների ուղղման համար ստեղծվում են toddlers- ի լոգարիթմիկները `մի շարք զորավարժությունների, որտեղ կատարված շարժումները ուղեկցվում են համապատասխան տեքստը ներկայացնելով:

Լոգարիթմների նպատակը

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար լոգարիտմիկների նպատակն է հաղթահարել խոսքի զարգացման խնդիրները, ինչպես նաեւ հոգեկան խանգարումների ոչ ֆունկցիաների հետ կապված դժվարություններ: Միեւնույն ժամանակ, նման զորավարժությունները ոչ միայն նպաստում են խոսքի բարելավմանը, այլեւ նպաստում են մկանային համակարգի ամրապնդմանը, պատշաճ կեցվածքի ձեւավորմանը, ինչպես նաեւ ակտիվ շարժիչի եւ սենսորային զարգացմանը:

Խոսքը, մի կողմից, սերտորեն կապված է ֆիզիկական գործունեության հետ, ավելի բարձր է շարժիչի գործունեությունը, ավելի ինտենսիվ է խոսքի զարգացումը: Շարժիչային զորավարժությունների համալիրներում ելույթը առաջատար խթանող եւ վերահսկող գործոններից մեկն է: Երեխաների ալգորիթմը հիմնված է ռիթմիկ հատվածի ելույթի վրա, որը նպաստում է բանավոր լսումների ձեւավորմանը, խոսքի ճիշտ շեմին եւ շնչում:

Լոգարիթմիկների հրատապությունը

Լոգորիտմիկայի կարեւորությունը կայանում է նրանում, որ ծնողների մեծ մասը կենտրոնանում է երեխայի հետախուզության վաղ զարգացման վրա, մասնավորապես, ուսուցման ընթերցմամբ: Վերջին տարիների փորձը ցույց է տվել, որ վաղ զարգացման մեթոդների հանրահայտության պայթյունը ցույց է տալիս, որ ուղեղի կենտրոնների զարգացումը, որը պատասխանատու է ընթերցման, գրելու, հաշվելու համար, այն «շեղում» է ուղեղի աջ կիսագնդի հոգոմատիկ զարգացման այլ անհրաժեշտ նրբերանգներից, եւ այդ կորուստները գրեթե անհնար է ապագայում համալրել: Եվ դա տան եւ մանկապարտեզի լոգարիթմիկն է, որն օգնում է երեխային ներդաշնակորեն զարգանալ, աստիճանաբար եւ տարիքին համապատասխան:

Զորավարժություններ լոգարիթմիկների համար

Լոգարիթմիկների համար պարապմունքները սովորաբար ներառում են հետեւյալ տարրերը.

• քայլելով մշտական ​​փոփոխության ուղղությամբ;
• վարժություններ, որոնք առաջացնում են շնչառություն, բծախնդրություն, ձայն;
• իրականացնում է ուշադրություն դարձնելու եւ մկանների տոնայնությունը բարձրացնելու համար:
• խոսքի վարժություններ;
• երաժշտական ​​ռիթմի իմացության ձեւավորման վրա.
• Վարժություններ, որոնք զարգացնում են փոքր շարժիչ հմտություններ;
• երգում:

Այս բոլոր զորավարժությունները կատարվում են պարտադիր երաժշտական ​​նվագակցությամբ, ինչը, ի թիվս այլ բաների, նույնպես ներշնչում է զգացմունքային գործունեությունը: Ահա մի քանի պարզ զորավարժություններ, որոնք, անշուշտ, խնդրում են ձեր փխրունությունը եւ օգնում զարգացնել ելույթը մեքենան եւ բարելավել նրա շարժիչ հմտությունները.

Խաղը "Hop-gop"

Երեխային նստած ձեր ծնկների վրա նստած: Նետում այն ​​տարբեր ռիթմերով:

Hop-gop, gop-gop,

Ձին դուրս է եկել գարշապարը:

Մենք երեխային նետում ենք չափավոր կերպով, բառերի ռիթմով (8 անգամ):

Ես կթափեմ ձիու ձի,

Ես նրան ծեծում եմ ծնոտով:

Մենք ամեն մի վանկով նետում ենք (16 անգամ):

Hop-gop, gop-gop,

Ձին դուրս է եկել գարշապարը:

Ռիթմը նույնն է, ինչ սկզբից:

Game «Գոլորշի շարժիչ»

Երեխա նստում է ծնկի վրա, կանգնած մեծահասակների համար:

Մենք նրա ձեռքը վերցնում ենք նրա մեջ: Մենք շարժվում ենք առաջ եւ առաջ, լոկոմոտիվի նմանակելով, ծանր ծանրացումներով:

Ահա մեր գնացքը գնում է,

Անիվներ թակել.

So-so-so-so- ը:

Դանդաղ շարժվեք բռնակները:

Բոլոր անիվները թակում են:

So-so-so, so-so- ը:

Գոլորշի լոկոմոտիվը հանգիստ է,

Արագորեն տեղափոխեք բռնակները յուրաքանչյուր ընդգծված վանկի վրա:

Դադարեցնել նշանակում է ավելի մոտ:

Շարժումը դանդաղեցրեց:

Du-doo! Du-doo!

Բարձրացնել մեկ երեխայի բռնիչը: Մենք կարճ շարժումներ ենք կատարում:

Stop!

Գրիչները իջեցվել են:

Game «Ծառը»

Քամին հարվածում է մեր դեմքերին:

Ձեռքերդ ձեռքին ձեռքը գցեք ձեր ձեռքերով:

Ծառը ծածկի:

Բարձրացրեք երեխայի ձեռքերը եւ սեղմեք դրանք կողքից:

Բրիթը դեռեւս հանգիստ է,

Միշտ ցածրացրեք երեխայի ձեռքերը:

Ծառը ավելի բարձր է եւ բարձր:

Բարձրացրեք երեխայի ձեռքերը եւ նրբորեն քաշեք: