Մարդկային գիտակցության էվոլյուցիան մեծապես որոշվում է անձի զարգացման հոգեբանության գործունեության կատեգորիայի կողմից, առանց որի անհնար է հաշվի առնել անհատի ինքնորոշման բոլոր այն կառուցվածքային ձեւերը եւ շրջակա միջավայրի հետ փոխհարաբերությունները, մասնավորապես հասարակության հետ հաղորդակցվելը եւ կյանքի տարբեր ոլորտներում հոգեբանական արտացոլումը:
Խաղալ, սովորել եւ աշխատել:
Մարդու հոգեբանության հիմնական գործողությունները խաղ են, ուսուցումը եւ աշխատանքը, եւ նրանցից յուրաքանչյուրը անհատապես գերիշխում է անձի զարգացման որոշակի փուլում: Մանկության տարիներին, իհարկե, առաջինի ափը տրվում է այն խաղին, որով երեխան սովորում է աշխարհը, փորձելով ընդօրինակել մեծահասակների վարքը եւ դրանով որոշակի կյանքի փորձ ձեռք բերել: Ավելի հին տարիքում ճաղավանդակը վերցնում է ուսումնական գործընթացը, որն անհրաժեշտ է անհատի ապագա աշխատանքի համար: Եվ վերջապես, ժամանակը գալիս է մարդկային կյանքի աշխատանքային բաղադրիչի տարածման համար: Գործունեության բոլոր վերը նշված բաղադրիչները չեն կարող գոյատեւել միմյանցից եւ փոխկապակցված են եւ հաճախ լրացնում են գործունեության ձեւերը: Մասնավորապես, խաղը կարեւոր տեղ է զբաղեցնում ինչպես երեխաների ուսուցման, այնպես էլ մեծահասակների մասնագիտական որակավորման բարելավմանն ուղղված տարբեր դասընթացների ընթացքում:
Եվ ինչ է դա:
Մարդու գործունեության հոգեբանությունը անխուսափելիորեն որոշվում է այն բոլոր գործոններով, որոնք ազդում են անհատի զարգացման վրա `սկսած սոցիալական միջավայրից, որտեղ անհատական զարգացումը տեղի է ունենում եւ ավարտվում է սուբյեկտիվ ինքնագնահատականի եւ նրանց ուժեղ ու թույլ կողմերը իմանալու ցանկությամբ: Նրանք որոշում են գործունեության ոլորտի ընտրությունը, ինչպես նաեւ բոլոր տեսակի գործունեության շարժառիթը, որի հոգեբանությունը հաճախ բազմակողմանի կառույց է, որը կարող է ընդգրկել բոլոր երեք բաղադրիչները զարգացման նույն փուլում: Օրինակ, երեխային դրդում է խաղալ, քանի որ հետաքրքիր է, նա լիովին սովորում է գործընթացից եւ ինքն իրեն զգում է իր փոքրիկ աշխարհի ստեղծողը, որը, իհարկե, արտաքինի նման է, բայց երեխան կարող է հաստատել իր կանոնները, ինչը նպաստում է իր անձի զարգացմանը:
Աշակերտները եւ ուսանողները մղում են սովորել, քանի որ հասկանում են, որ դա կախված է նրանց ապագայից եւ արեւի տակ ընկած տեղից:
Ակտիվ տարիքի մեծահասակն աշխատել է աշխատել, քանի որ դա բերում է եկամուտ, որը ապահովում է իր գոյությունը: Բայց այս բոլոր տեսակի գործողություններում մղիչ բաղադրիչը բոլորի համար կարմիր գիծ է `մրցակցություն: Բանն այն է, որ անհատական եւ մարդկային գործունեության հոգեբանությունը արմատավորված է նախապատմական ժամանակներում, որտեղ մարդկային գենային հիշողության մեջ
Սակայն, այնուամենայնիվ, ցանկացած տեսակի մարդկային գործունեություն առաջ է գալիս մեկ այլ նպատակ, բացի եգոյի ինքնակառավարման հաստատումից `միանալ հսկայական հանրային օրգանիզմի գործունեությանը եւ բերել այն օգուտը, դառնալով նրա ամբողջական եւ անբաժանելի մասը: