Խոսքի զարգացման հետաձգումը 2 տարի է

Ուշադիր եւ ուշադիր ծնողները սերտորեն հետեւում են իրենց երեխայի զարգացմանը: Առաջին «օղակը» եւ առաջին ցուբիկը ամեն ինչ պետք է հայտնվեն սահմանված ժամանակահատվածում: Միանգամայն բնական է, որ նորմայից փոքր-ինչ շեղումները, չհանդիպեն, օրինակ, 2 տարի հետո խոսքի զարգացման հետաձգումը, աննկատ չի մնա: Չնայած այն հանգամանքին, որ յուրաքանչյուր երեխա անհատապես զարգանում է եւ խոսքի ձեւավորման գործընթացը կախված է բազմաթիվ գործոններից, 2 տարեկանում, խոսքի զարգացման հետ կապված խնդիրները, եթե առկա են, ակնհայտ են:

Երեխաների խոսքի զարգացման հետաձգումը

2-3 տարում երեխաները շատ ակտիվորեն զարգանում են, եւ հատկապես `երեխայի խոսքի նվաճումները հասնում են իր ապագային. Փշրանքներն ունեն մանրամասն մանրամասն նախադասություններ, օգտագործում է բայեր, ածականներ, ատլանտներ: Երեխայի բառապաշարն անընդհատ աճում է, իսկ խոսքը դառնում է ավելի հստակ եւ հասկանալի:

Հետեւաբար, ծնողների այս տարիքում պետք է նախազգուշացնել հետեւյալը.

• երեխան 2 տարի հետո չի փորձում նոր բառեր կրկնել.
• հաղորդակցության ընթացքում օգտագործվում են միայն մի քանի առանձին բառեր;
• չի հասկանում եւ չի կատարում պահանջները.
• չի կարող արտահայտություններ անել:

Երեխայի խոսքի հետաձգման պատճառները տարբեր են եւ պայմանականորեն բաժանվում են երկու խմբի:

1. Առաջինն ընդգրկում է օրգանական խանգարումներ, որոնք, իր հերթին, կարող են լինել բնածին եւ ձեռք բերված: Դրանք ծնված վնասվածք են , լսողական խանգարումներ, ուղեղային արյունահոսություն, ուղեղային կաթված, վնասվածքներ, հիվանդություններ, վաղ մանկության փոխանցված վիրահատություններ, ուղեղի ուռուցք:
2. Երեխաների խոսքի զարգացման մեջ մտավոր հետաձգման պատճառների պատճառների երկրորդ խումբը ներառում է սթրեսի, աղքատ կյանքի պայմանների, սխալ ուսուցման, ծնողների հաճախակի վիճաբանությունների եւ ալկոհոլիզմի խանգարումներ:

Ձայնի հետաձգման տեսակները

Ինչպես գիտեք, արտաքին խոսքը, համապատասխանաբար, եւ հետաձգում է, ընդունվում է ստորաբաժանում:

1. Արտահայտիչ: Սա է նախկինում ձեւավորված մտքերը արտահայտելու գործընթացը: Արտահայտված ելույթը վերաբերում է խոսքի հնչյունների, խոսքերի կամ արտահայտությունների արտահայտմանը: Արտահայտիչ խոսքի ձեւավորման հետաձգումը չի կարող կապված լինել մտավոր հետամնացության, նյարդաբանական կամ լսողական խանգարումների հետ, սակայն հնարավոր չէ բացառել նման հնարավորությունը: Զգացմունքային խոսքի շեղումները դրսեւորվում են խոսքի զարգացման մեջ զգալի ուշացումով տարիքային նորմերից, բառերի խեղաթյուրումից: Օրինակ, երեխաները նախատիպերն ու վերջավորությունները բաց են թողնում, նրանց բառապաշարը նվազագույն է, եւ կապը սահմանափակվում է ստանդարտ կրճատված արտահայտությունների շարքով: Հիվանդության ծանր ձեւերը, որպես կանոն, ախտորոշվում են մինչեւ երեք տարի:
2. Հասկանալի (տպավորիչ): Սա լսում, ընթերցում: Խելամիտ ելույթի խանգարումներով երեխան երեխայի խոսքերն ու արտասանության հասկացողությունը խնդիրներ ունի, այդպիսի երեխաների լսողական ընկալումը կրճատվում է, իսկ ֆիզիկական լսումով ամեն ինչ կարգին է: